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摘要
革命文化是中国共产党在长期的革命斗争中产生的有中国特色的文化形态，是爱国主义在历史发展中的具体体现。革命文化作品以真实的历史作为基底，以动人的故事作为依托，以鲜明的人物作为展现，让学生身临其境，感悟当时的战火烽烟。小学生在小学阶段阅读革命文化作品，了解革命文化的具体内容，学习革命文化，感悟中国共产党人伟大的革命精神，这不仅是时代发展要求，也是国家在小学阶段进行爱国主义教育的需要。
但目前革命文化教学，尤其是小学语文革命文化教学在实际课堂中并没有达到期望的效果，当今小学语文革命文化教学存在浅显不深入的问题，学生通过课堂获得的革命文化教育流于表面化和浅显化，学生很难对革命文化有更深刻的理解和认知。教师在小学语文革命文化教学中也存在一些困难和问题。
当今学者的大多数研究聚焦于教师通过什么辅助手段进行小学语文革命文化教学，本文基于情感体验对小学语文革命文化教学进行研究，本文研究的创新点主要在研究视角的创新，我希望通过本研究促进研究者更多从人的角度出发，坚持以人为本的研究思想。
本文运用观察法和访谈法，对小学语文革命文化教学进行研究，结合小学语文革命文化教学和情感体验教学相关理论，通过实地课堂观摩和教师访谈，调查小学语文革命文化教学的现状，从增强学生情感体验的角度分析小学语文革命文化教学的基本方向和思路，最后从教师能力与素养提升、教学过程设计和其他方面提出对小学语文革命文化教学的建议。
关键词：革命文化；小学语文教学；情感体验
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Abstract
RevolutionarycultureisaculturalformwithChinesecharacteristicsproducedbytheCommunistPartyofChinainthelong-termrevolutionarystruggle,andisaspecificembodimentofpatriotisminthehistoricaldevelopment.Revolutionaryculturalworkstakerealhistoryasthebasis,takemovingstoriesasthesupport,takevividcharactersasthedisplay,sothatstudentscanfeelthewar.Pupilsinprimaryschoolstagereadrevolutionaryculturalworks,understandthespecificcontentofrevolutionaryculture,learnrevolutionaryculture,andunderstandthegreatrevolutionaryspiritofChineseCommunists.Thisisnotonlythedevelopmentrequirementsofthetimes,butalsotheneedofthestateforpatriotismeducationinprimaryschoolstage.
Butatpresenttherevolutionarycultureteaching,especiallytheprimaryschoolChineserevolutionarycultureteachingintheactualclassroomdidnotachievethedesiredeffect,theprimaryschoolChineserevolutionarycultureteachingthereareshallowandnotin-depthproblems,studentsthroughtheclassroomtoobtainrevolutionarycultureeducationissuperficialandsuperficial,studentsaredifficulttohaveadeeperunderstandingandcognitionofrevolutionaryculture.TeachersintheprimaryschoolChineserevolutionarycultureteachingalsohassomedif
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