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第四课《我们的公共生活》

第1课时《认识公共生活》

京山市京山小学张晓荣

教学目标：

1.知道人们在公共场所的生活，就是公共生活。

2．明白在私人空间和公共空间的行为是有区别的。

3.懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能做。

教学重点：懂得在公共生活中哪些行为可以做，哪些行为不能

做。

教学难点：在公共空间自己的言行和私人空间有所不同

教学准备：课件

教学过程：

同学们，大家好！今天这节课呀，我们将进入第二单元的学

习，请看课题（出示课件）我们的《公共生活》。这节课，同学们

和老师一起来《认识公共生活》。

活动一：公共场所知多少

1．首先，让我们通过一段小视频，了解一下什么是公共生

活，什么是公共空间吧。（播放视频）

2.（出示课件）公共空间，也叫做公共场所。根据公共场所的

功能不同，我们把公共场所分为六类活动一：公共场所知多少。

（出示课件）她们是交通场所、文化娱乐场所、体育场所、文化交

流场所、购物场所、就诊场所这些公共场所你们能分清楚吗？

接下来就请同学们跟着老师一起完成一个小游戏。

3.游戏的名字叫：请你来辨别。（出示课件）

4.同学们，你们准备好了吗？我们的游戏就要开始咯。（播放

视频）

5.这些公共场所，你们都判断正确了吗？老师想问问同学们，

（出示课件）这些游戏场所你们都去过吗？来，接下来，同学们和

老师一起进一步的去了解他们吧。（播放视频）

6.了解了这么多，老师想问问同学们。生活中，你们都在哪些

公共场所参与了哪些公共生活呢？如果你们的爸爸妈妈正好坐在你

们的旁边，就请你和他们一起来交流吧。（播放音乐）

7.同学们，让我们来听听小明同学和他的妈妈是怎么交流的

吧！（播放语音）

生答：妈妈，你记得吗？去年中秋节，我们全家去了滕王阁。

没错，去年中秋节，我们在滕王阁参观。中午，我们全家人还在旁

边的火锅店吃了火锅。吃完以后你这个小馋猫都走不动路了。呵

呵，我记得那天下午您还让我带妹妹在万达广场的电影院里看电

影。你和爸爸就在万达广场逛商场。可不嘛，你身上穿的这件衣服

不就是妈妈在万达广场给你买的吗？妈妈知道啦，原来公共生活就

在我们的身边呀。

8.原来公共生活就在我们的身边呀！同学们，（出示课件）我

们每一个人都和公共生活密不可分。接下来我们就进入（出示课

件）

活动二：分清公共生活空间与私人生活空间

1.（出示课件）在公共生活空间里。我们每一个人都应当注意

自己的言谈举止。可是你一个人，那他却不这么认为，（出示课

件）这个人就是哪吒。他呀，总喜欢把自己的快乐建立在别人的痛

苦之上。你们瞧……（播放视频）

陈塘关总兵府的高墙大院，关不住不守规矩的哪吒。于是，他

的师傅太乙真人（出示课件）就给他想了个办法。（播放视频）

2.一支指点江山笔，一幅山河社稷图。小哪吒在里面想怎么折

腾就怎么折腾。其实啊。太乙真人就是给哪吒创造了一个属于他自

己的私人生活空间。（出示课件）那么与私人生活空间相对应的就

是公共生活空间。（出示课件）我们（出示课件）每一个人都有两

个生活空间。一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两

个空间里生活，我们的言谈举止有什么不同呢？（播放音乐）

3.让我们来听听这几位同学和他们的爸爸妈妈是怎么交流的

吧！（播放视频）

生1：爸爸，我觉得我们这私人生活空间和公共生活空间的言

谈举止。肯定不一样，就拿吃饭来说吧。我们在自己家里吃饭，可

以谈天说地。声音大点也没有关系。如果是在公共空间就餐，那我

们说话的声音都得小一点，不能从这张挪到那张桌子。不能打扰别

人就餐。小宝，你说的非常对。爸爸带你到外面吃饭，吃完饭以

后，你不能和其他小朋友在餐厅追逐打闹。那样的话会影响到其他

客人用餐。知道吗？爸爸，我知道了。

生2：妈妈问你。在公共场所，我们要注意什么？要注意自己

的言谈举止。对在公共空间里，我们要注意自己的言谈举止。不要

高声喧哗。比如我们去电影院看电影的时候，电影正式放映了，我

们最好就不要讲了。看电影的时候，我最讨厌旁边有人接打电话。

炒得我连电影都看不下去了，没错，看电影的时候最好。最好不要

在里面睡觉，睡觉打呼噜的声音会影响到别人。