弘扬优秀家风 教学设计.pdfVIP

《弘扬优家风》二课时教学设计

京山市实验小学李叶琴

教学目标：

1.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

2.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。

教学重点：

懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

教学难点：

知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。

教学准备：

教学课件家风小故事

教学过程：

同学们好，我们都认识他——国士无双钟南山。像钟南山爷爷

这样优秀的人才是什么样的家教家风培养出来的呢？我们一起来听

一听他的儿子怎么说。（视频）同学们什么样的家风影响了钟南山

爷爷？钟南山爷爷的父亲的爱国、对病人的关爱深深的影响着他，

母亲的宽容和同情心也影响着他，使他最终成为了一代医学大家。

可见，优秀家风对于一个人，一个家庭都起到了重要作用，一定要

传承下去。今天，让我们一起来学习《弘扬优秀家风》第二课时，

优秀家风代代传。

活动一优家风我分享

1.优秀家风使钟南山爷爷成才，钟爷爷也会将优秀家风传承下

去。

他的儿子钟帷德是广州市第一人民医院的教授，也是中国泌尿

医学的专家级人物，获得了中国泌尿外科最高荣誉“吴阶平泌尿外

科奖”。

他的女儿钟帷月是一名优秀的游泳运动员，曾获得过短池游泳世

界冠军。他这样勉励他的儿女、子孙。（视频）优秀家风是一种无

形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响

着我们的心灵，塑造着我们的人格。

2.在你的家中，怎样的家规家训影响着你？父母怎样的言语和

行为另你记在心中，受到影响？前几天，老师收到了很多同学发来

的作业和家风故事小视频，让我们一起来看一下。

（视频1）是的，优秀家风就像一条无形的纽带，凝聚着一家

人的期望与情感。

（视频2）这就是优秀家风，我们的父母用自己的言行举止影

响着我们，用家风涵养我们的品德，指导我们的行为。

（视频3）在这样优秀家风的影响下，同学们必将成长为祖国

的栋梁之才。

3.优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生

信条。还有些同学想和大家分享呢！（图片）他们家的家风是

什么？

4.听完了大家的分享，屏幕前的同学们想一想你们家的家风对你

影响最大的方面是什么？请把关键词写下来。老师在课前已收

集到了一些同学写的关键词，我们一起看一看。（图片）这么

多，看来家风对我们的影响涵盖了方方面面。

5.同学们家庭是社会的基本细胞，家风是社会风气的重要组成

部分，优秀家风能引领良好的社会风气。家风好，就能家道兴盛、

和顺美满。

活动二优家风我宣传

1.课前，老师就家风、家训的问题做了一个调查，这是统计结

果。请大家会发现，只有21%的同学知道自己家的家风，还有79%

的同学不知道自己家的家风。统计结果说明了什么？很多家庭对家

风不重视，家风不明确。就让我们来做优秀家风的宣传小使者吧！

2.作为小学生的我们可以开展哪些活动来传承、弘扬优秀家风

呢？现在我们同学都是小小宣传员，想一想你有哪些宣传优秀家风

的好创意。我们先来看看别的同学的做法。（视频）刚才，这位同

学班开展的活动有哪些？有制作手抄报、宣传板报，还有展示家训

书法作品。同学们想一想，除了这些，你还有哪些宣传家风的好创

意？我猜大家肯定想到了很对很多。比如说我们可以开展家风知识

竞赛，还可以开展家风故事演讲比赛，可以画一画家风美术作品，

可以创建文明家庭，还可以开展传递家书活动。

3.说到传递家书，老师前段时间在网上看到了这样的留言。

（图片）还有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写

家书就落伍了。”你同意这种观点吗？说说你的理由？我们来听听

其他同学是怎么说的。（音频）同学们都发表了各自的观点，有的

观点是不是和你相似呢？

4.家书是维系家人情感的一种联系方式，是人们寄托思念、深

层次交流情感的重要形式，不同于微博、微信的碎片化。当我们捧

着家人的亲笔信时，见信如晤、见字如面的亲切之感是不可替代

的。家书是个人成长、亲子关系、家庭发展的见证，是家庭历史的

承载，有保存看到意义。

活动三弘扬家风我能行

1.刚才我们想了很多的办法来宣传优秀家风，下面我们来进行

弘扬家风我能行闯关游戏，闯过所有关，得到三个星以上的同学，

可以评为家风小达人。

第一关是断一断。