第二章 相交线与平行线(单元测试)(解析版).pdfVIP

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好的,我已经按照您的要求为您生成了文档摘要标题第二章相交线与平行线单元测试解析版内容第一部分第二节相交线与平行线本节将介绍平行线的概念,以及在单元测试中对平行线进行评估的重要性第二部分第三节关于平行线与相交线的关系在软件开发过程中,平行线和相交线都是非常重要的概念它们不仅定义了程序之间的逻辑连接,同时也影响着代码的可读性和维护性第四部分结论本文旨在通过讨论平行线和相交线的关系,帮助我们更好地理解和使用这些概念在实际编程中注意事项

第二章相交线与平行线

单元测试

参考答案与试题解析

一、单选题

1.(2022秋·黑龙江哈尔滨·七年级校考阶段练习)下面的四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是()

A.B.

C.D.

【答案】C

【分析】根据定义判断即可:有一个公共顶点,且一个角的两条边分别是另一个角的两条边的反向延长线,

那么这两个角就叫做对顶角.

【详解】解:根据对顶角的定义可知:只有C选项中的∠1与∠2是对顶角,其它都不是;

故选:C.

【点睛】本题考查了对顶角的定义;掌握定义是解题关键.

22023··Ð1

.(春广东河源七年级校考阶段练习)下列图形中,与Ð2是同位角的有()

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】B

【分析】同位角首先是两条直线被第三条直线所截形成的,其次是同位角在截线的同一侧,在两条被截线

的同一方向,根据定义逐一判断即可.

①Ð1

【详解】解:和Ð2符合同位角的定义,是同位角;

②Ð1和Ð2不是两条直线被第三条直线所截形成的,不是同位角;

③Ð1和Ð2符合同位角的定义,是同位角;

④Ð1和Ð2不是两条直线被第三条直线所截形成的,不是同位角;

即Ð1与Ð2是同位角的有①③,

故选:B.

【点睛】本题考查了同位角的定义与识别,理解同位角的形成与相对的位置关系,掌握同位角的边构成

“F”形是解题的关键.

32023··

.(春全国七年级专题练习)如图,是测量学生跳远成绩的示意图,即PA的长为某同学的跳远成绩,

其依据是()

A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线

C.垂线段最短D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

【答案】C

【分析】由点到直线的距离的定义及跳远比赛的规则作出判断.

【详解】解:能正确解释这一现象的数学知识是垂线段最短,

故选:C.

【点睛】此题考查了垂线段最短的性质的运用,解答此题的关键是熟练掌握由点到直线的距离的定义及跳

远比赛的规则.

42023··lllabl∥l

.(春江苏七年级专题练习)如图,直线,被所截得的同旁内角为,,要使12,只要使

123

()

A.a+b=90°B.a=b

11

C.a+b=60°D.0°a£90°,90°£b180°

33

【答案】C

l∥l

【分析】由同旁内角互补两直线平行即可判定出,变形后即可得到正确的选项.

12

11

a+b=180°a+b=60°l∥lC

【详解】解:当,即时,12,故正确.

33

故选:C.

【点睛】本题主要考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键.

5.(2023春·全国·七年级专题练习)以下说法中:①同角的余角

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