14《感恩父母》教学设计 教科版心理健康五年级下册.docVIP

14感恩父母教学设计

课题

感恩父母

学科

心理健康

年级

五年级

学习

目标

1、通过活动，帮助学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱。

2、引导学生珍惜亲情，懂得孝敬父母、关心父母。

3、让学生把尊重、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱落实在行动中。

重点

让学生把尊重、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱落实在行动中。

难点

让学生把尊重、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱落实在行动中。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、观看视频：父爱如山

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、看见父母的爱

父母不善言辞，却会把所有的爱用行动来证明。在和父母相处的点点滴滴里，你看见了父母对你的爱了吗？请你把那些爱的小事，写一写。

2、学生分享

（1）爸爸的爱藏在一把伞里

（2）妈妈的爱藏在那一顿顿清晨的早餐里

（3）爸爸的爱藏在他如山的肩膀上

（4）妈妈的爱藏在她每一句的唠叨里

3、想想说说

你爱爸爸妈妈吗？你的爱又藏在怎样的行动里？

4、欣赏视频：子路借米

5、阅读与感悟

1.看完这个故事，你有什么感受？

2.想一想，小小的子路为什么能不畏艰辛做到这些？

6、小提示

子路感念父母的付出和爱，也用自己的行动回报父母，用自己的行动表达自己对父母的爱和关心。

7、读一读

有研究表明，如果用疼痛指数表示下列几种痛苦的程度，那么，

用刀把手上的肉割开，人的疼痛指数是6；

往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数是7;

妈妈在生产时的疼痛指数则高达8。

十几年前，妈妈就是这样冒着生命危险，忍受剧痛，才把你带到了这个世界上。在你降生的最初几个月里你的爸爸妈妈每晚要起来数次给你喂奶、换尿布看看你睡得是否安稳，有没有着凉……从你出生起，你的饮食起居、点滴成长，都离不开父母的抚养和教育。

8、爱的分享会

说说爸爸妈妈在生活中为你做了哪些事情，有哪些事情是令你印象深刻终生难忘的？

9、心理测试

请各位同学每人准备一支笔、一张纸，在纸上画出与右图一样的同心圆，圆内标记上“我”字。测试开始后，请你认真思考，回忆日常生活，沿着圆环向外拓展的方向依次填写与你关系亲密的人，只能添加五个。离你最近的人代表与你最为亲密。

10、议一议

测试结束。请大家说说你们沿着圆环向外依次填写的是谁？

做了这个心理测试，相信大家感受一定很深，请同学们谈一谈刚才填写过程中的真实感受。

11、小提示

父母是在所有人中与我们联系最为紧密的人，他们的爱填满了我们的生活，他们的关心无处不在，他们的陪伴温暖而长久。

12、说出你的爱

请大家闭上眼睛，想象劳累一天的父母此刻就在你的眼前，你最想为父母做些什么？

13、我能为父母做的小事

端上一杯热水

捶捶肩、揉揉背

帮爸爸妈妈归置好衣服、公文包

摆碗筷、盛饭

14、亲情小测试

1.每年过生日时，爸爸妈妈都为你做了什么？

2.你知道爸爸妈妈的生日各是哪一天吗？

3.爸爸妈妈过生日时，你为爸爸妈妈做了什么？

4.爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

5.爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

6.爸爸妈妈有空时喜欢做什么？

15、小小提示

能够看到父母为自己的付出，懂得感谢父母的付出，能够把父母记挂在心上，记住父母的生日、爱好等，用日常生活中的小行动表达自己的感谢与爱，这些都是有感恩之心的表现。

16、彩衣养亲

唐朝有个姓杨的人，家贫如洗但十分孝顺，靠讨饭养其父母，故人们叫他杨乞。他所讨食物，都要带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他即使饥饿也不敢先尝。如有酒时他就跪下捧给父母，等父母接过杯子他便起来像小孩子一样唱歌跳舞让父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。

杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时侍奉他们了。”人们听了感到他真是个孝子。

后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去前哭祭。

有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

17、小提示

感恩父母就是要把父母放在心上，事事以父母为先，感念父母的辛苦、体谅父母的不易，照顾父母、关爱父母。

18、心海拾贝

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——苏联作家高尔基

父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。

——意大利艺术家达·芬奇

还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！

——德国思想家马克思

分享发言

阅读与感悟

阅读感悟

心理测试

分享发言

分享发言

小测试

阅读与感悟

引导学生分享发言，从细节中感受父母对自己的爱。

引导学生思考，让学生知道要用自己的行动回报父母，用自己的行动表达自己对父母的爱和关心。

帮助学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱。

通过小测试，让学