15《信守承诺人人夸》教学设计 教科版心理健康三年级下册.docVIP

15信守承诺人人夸教学设计

课题

信守承诺人人夸

学科

心理健康

年级

三年级

学习

目标

1、让学生通过游戏和故事，感悟诚信的重要性。

2、懂得要认真对待承诺，慎重承诺，一旦许下承诺就要言出必行。

3、寻找班级诚信榜样，向榜样学习。

重点

懂得要认真对待承诺，慎重承诺，一旦许下承诺就要言出必行。

难点

懂得要认真对待承诺，慎重承诺，一旦许下承诺就要言出必行。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、诚实守信棋

请四名同学，站到教室的中间。

认真倾听老师提出的问题，如果答案是“是”，前进三步，如果答案是“否”，后退两步。

比一比，看谁先踏上讲台。

2、小采访

在这个游戏当中，获胜的秘诀是什么？从游戏中，你获得了怎样的启发？

3、小提示

诚信是一种良好的品质，它能帮助我们获得更多的支持和帮助，能够让我们更快、更稳地走向成功。

参与游戏，

分享发言

导入新课。

讲授新课

1、欣赏视频：曾子杀猪

2、想一想

曾子的妻子为什么不让曾子杀猪？

曾子的做法对吗？如果你是曾子，你会怎么做？

3、小提示

曾子杀猪的故事告诉了我们无论是对待大人还是小孩，无论是大事还是小事，我们都应该诚实守信、言出必行。

4、他人的承诺

生活中处处有承诺，回忆一下，都有谁曾对自己做出过承诺？他们承诺了什么？

1.爸爸妈妈的承诺：__________________________

2.老师的承诺：____________________________

3.好朋友的承诺：_________________________

5、小见解

承诺是什么？承诺意味着什么？

对他人许下承诺后，我们应该怎么做？

6、小提示

承诺，意味着一种信任，一种诚信，它是人格的象征。承诺不是说说而已，它意味着去实践。因此，当我们许下了承诺，就一定要认真地履行。

7、情景剧

按情景表演，假设前方的士兵正在打仗，后方的士兵需要不断地为前方提供补给。全班同学分成若干组，每组选一名同学担任在前方打仗的“士兵”，其余同学担任后方支援的“士兵”。

当老师喊“前方打仗，后方支援”时，后方支援的“士兵”问：“需要什么？”当老师说出需要的物资后，后方的“士兵”排成排为前方的“士兵”传送物资。比一比哪一组最好最快地完成任务。

活动开始之前，全班举行一个承诺仪式，“士兵”们对自己的任务做出承诺。

8、你说我说

在活动中，你和你的组员做出的承诺都做到了吗？

在活动过程中，你有什么样的感受？

9、小小提示

当我们做到了自己的承诺，在游戏中出色发挥，我们会增加对自己的认同感、自豪感。当我们没有完成自己的承诺，会感到失落和沮丧。

我们通过游戏不难发现，信守承诺，对自己而言，也是一种鼓励和肯定，我们也会因为自己是一个信守承诺的人而感到骄傲。

10、快问快答

请你说出自己的答案并说明原因

假如全班同学都考了100分，你觉得谁的成绩会是最真实的？

假如你需要向老师请假，你会选择哪位你信任的同学帮你转达？

假如你有100块零花钱，你会选择哪位你信任的同学帮你保管？

假如全班同学对于一件事情说法都不一样，你会相信谁说的？

11、恭喜榜上有名的同学，你们通过自己的行为赢得了同学的信任，你们是大家公认的诚实守信的人。

12、我夸我学

在我们的班级里，还有哪些重承诺守信用的好榜样呢。请你举个例子夸夸他（她），让大家都来学习他（她）！

13、读一读

开口许诺须谨慎，莫说空话要守信。

说到做到好品质，信守承诺人人夸。

14、动手做做：我的信用卡

生活中，我们需要做出许多承诺，把我们的承诺写在“信用卡”上，看看我们是否能做到。

15、心海拾贝

人而无信，不知其可也。

——春秋时期思想家孔子

遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

——法国文学家巴尔扎克

观看视频，

思考发言

分享发言

情景扮演，

分享发言

快问快答

推选榜样

通过曾子杀猪的故事，让学生知道无论是对待大人还是小孩，无论是大事还是小事，我们都应该诚实守信、言出必行。

引导学生分享发言，知道承诺，意味着一种信任，一种诚信，它是人格的象征。承诺不是说说而已，它意味着去实践。

通过情景扮演，让学生知道信守承诺的重要性。

让学生懂得要认真对待承诺，慎重承诺，一旦许下承诺就要言出必行。

寻找班级诚信榜样，向榜样学习。

课堂小结

信守承诺是一种优良品质，信守承诺的人更能得到他人的信任，更能交到朋友，也更能取得成功。

板书设计

15信守承诺人人夸

诚信是一种良好的品质

承诺了要怎么做

诚信好榜样