06水平四 七年级 网球原地正手挥拍击球单元3课时计划+3课时教案-课后反思_01.docxVIP

《网球原地正手挥拍击球》单元教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现学生德、智、体、美全面发展。以健康第一为指导思想，以《体育与健康新课程标准》为依据。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，

加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。全面实施“体育、艺术2+1项目”。让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。

二、教材分析

《网球教学》是人教版必修教材《网球运动教程》第二章的内容。。因此，本课题的理论、知识是学好以后课的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。在此之前，学生们已经学习了网球正手挥拍动作，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。教材的结构和内容分析主要包含以下方面：了解网球的起源和发展；了解网球竞赛的方法、运动特点与作用；了解网球的基本技术：掌握网球运动的基本方法与技能：能联系所学知识解释运动中的问题。

重点：原地正手击球完整动作的学习

难点：击球点、挥拍的完整、蹬转的协调配合。

三、学情分析

初一学生的年龄为12岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力。所以，教学中要给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过教学既可以，展现当下学生追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利、超越自我。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

四、教学流程

本单元的设计通过3课时来完成教学任务，学情和课程的特点来进行教学，由易到难，逐层深入学习。为达成教学目标，在教学中，合理设计了如下流程：

1、第一次课熟悉网球场、球性的练习、正手击球握拍和挥拍练习。通过一节课的学习，学生会对网球运动有一定的了解，同时逐渐懂得了正手挥拍的动作方法；

2、第二次课进一步复习原地正手挥拍技术动作，同时通过多媒体直观展示及借助辅助器材让学生对击球点及击球时机有个全面的掌握。

3、进一步借助辅助器材，让学生体会蹬腿转腰带动手臂的挥拍方式，同时进一步巩固击球点和击球时机。并根据学生的掌握情况进行尝试性控制方向打点练习。

通过本单元的学习，学生初步掌握握拍、挥拍、击球等技术环节，为移动中击球奠定良好的基础。同时通过自主、合作、探究让学生主动去发现问题、解决问题、培养团结合、克服困难作、共同进步的精神。

五、教学特色

1、在教学中充分发挥教师的主导作用，通过示范、启发和激励性的评价等手段使学生逐步熟练球性，熟练正手击球的动作，在教学中激活学生的创新思维，将学生推向课堂的最前沿。如：对打游戏、颠球游戏和创新玩球等形式。

2、在教学过程中，根据练习内容的难易程度运用合理的方法进行调控，照顾个体差异，体现区别对待。力求保持学生学习和练习的兴趣，激发学生的挑战欲望，从而促进学生的身心和谐发展。

3、本单元教学由易到难，由简到繁。由于学生处于学习的初级阶段，可以先让学生对完整的动作有一个大概的认识，然后再根据每个技术动作的特点进行逐一练习及纠正。同时借助多媒体设备，让学生随时能够看到正确的技术动作，从而结合自己的动作进行巩固和纠错。此外借用多种辅助设备能够让学生对技术的各个环节进行专门针对性的练习，既能巩固练习同时又大大提高了对技术动作掌握的进程。可以说能够达到事半功倍的效果。

网球原地正手挥拍击球单元教学计划

授课年级：七

单元教学目标

1.运动能力：通过本次课的学习，使85%以上学生能基本掌握网球原地正手击球技术动作。

2.健康行为：乐于参与正手击球的学练、能积极展现自我、养成良好的锻炼习惯、

在学练得过程中能够多与同伴交流、协作、互相帮助。

3.体育品德：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

课次

教学

内容

课时教学目标

教学重、

难点

主要教法学法

安全措施

1

1.网球原地正手挥拍、球性练习

2.游戏：手牵手垫球

1.运动能力；通过本次课的学习，使85%以上学生能基本掌

握网球原地正手挥拍技术动作。

2.健康行为：乐