第2课 科技的应用 教案4 三下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

科技的应用教学设计

课题科技的应用单元第三单元学科信息科技年级三年级

本单元的教学重点是走进科技世界，了解科技在我们日常生活中的应用及其带来的便捷。

本单元的第二课《科技的应用》旨在让学生深入了解科技如何改变我们的出行方式、消费

教材模式，以及如何推动学习个性化和农业技术化。本课将使学生认识到科技在交通、消费、

分析教育和农业等领域的广泛应用，及其对我们生活的深刻影响。通过学习，学生将更好地理

解科技的重要性，培养科技素养，为我国科技事业的发展贡献力量。

1.信息意识：通过了解科技在出行、消费、学习和农业等领域的应用，使学生认识到科技

对生活的重要影响，提高信息意识，激发对科技的兴趣和探索精神。

2.计算思维：让学生了解科技是如何让出行更便捷、改变消费方式、促进学习个性化和农

业技术化的，通过学习科技的应用案例，培养学生的计算思维，使学生能够运用数字化手

段解决问题。

学习

3.数字化学习与创新：让学生掌握科技在学习、工作和生活中的实际应用，培养学生运用

目标

数字化手段进行学习和创新的能力，提高学生的综合素质。

4.信息社会责任：通过学习科技在促进社会进步和改变人类生活方面的作用，使学生认识

到信息社会责任的重要性，培养学生的信息社会责任意识，引导学生正确使用科技，为社

会的和谐发展贡献力量。

重点了解科技让出行更便捷、科技改变消费方式

难点掌握科技促进学习个性化、科技促进了农业技术化

教学过

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课首先，教师通过播放一段短视频，展示科技学生观看短视通过短视频和问

在交通、消费、教育、农业等领域的应用实例，频，感受科技题导入，激发学

的魅力，并积生的学习兴趣，

引发学生对科技魅力的思考。然后，教师提出问

极思考教师提为讲授新课做好

题：“同学们，你们觉得科技给我们带来了哪些

出的问题，准铺垫。

改变？”，引导学生思考科技在生活中的重要作备在接下来的

用。课堂活动中分

享自己的看法

。

讲授新课环节一：讲解科技如何让出行更便捷学生认真聆听通过案例讲解，

教师通过高铁、共享单车等实例，向学生讲教师的讲解，使学生深入了解

积极参与课堂科技在各领域的

解科技如何让出行更便捷。首先，高铁作为我国

讨论，分享自应用，培养学生

重要的交通工具之一，通过引入高科技元素，如