“结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革——以沈阳农业大学土木工程专业为例.pdfVIP

2024年1月教育教学论坛Jan.2024

第1期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.1

【教改创新】

“结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革

——以沈阳农业大学土木工程专业为例

南 波，赵荣飞，白义奎

（沈阳农业大学 水利学院，辽宁 沈阳 110866）

［摘 要］ 土木工程是理论与实践并重的一门学科。教授书本知识的同时，培养学生的创新能力与动手能力亦成为高校教育教

学的主要目标。针对原有教学方式的弊端，以大学生结构设计大赛为切入点，打造新工科背景下的工程学科创新训练新模式，运

用5W2H分析法探索出一条切实可行的竞赛促进土木工程专业教学的改革之路。实践表明，“结构大赛”新教学模式可以显著

提升学生的学习兴趣和主动性。通过竞赛使学生的实际技能和创新能力、竞赛意识、心理素质都得到提高和锻炼。

［关键词］ 教学改革；结构大赛；创新训练新模式；5W2H分析法

［基金项目］ 2022年度沈阳农业大学教学研究项目“思政教育融入高层建筑结构设计的教学设计理念与方法”（2022-81）；2022年

度教育部产学合作协同育人项目“沈阳农大-广州建研数力SAUSAGE实训基地建设”（220905019091928）；2022年

度教育部产学合作协同育人项目“沈阳农大-北京盈建科建筑结构设计师团队”（220704699124734）；2021年度沈阳

农业大学教育教学研究项目“土木工程专业毕业要求达成评价机制构建”（2021-17）

［作者简介］ 南 波（1984—），男，辽宁沈阳人，博士，沈阳农业大学水利学院副教授，主要从事新工科建设方向的教育教学研究和

轻钢结构研究；白义奎（1968—），男（蒙古族），辽宁喀左人，博士，沈阳农业大学水利学院教授（通信作者），主要从事新

工科建设方向的教育教学研究和农业建筑研究。

［中图分类号］ G642.0      ［文献标识码］ A       ［文章编号］ 1674-9324（2024）01-0049-04       ［收稿日期］ 2023-02-17

引言梁、风力发电塔、悬挑屋盖结构等，对提高大学生

2019年，时任总理李克强在十三届全国人大创新能力、动手能力、结构分析能力、团队合作能

二次会议上作政府工作报告时提出：“发展更加力等都有促进作用。

公平更有质量的教育。推进一流大学和一流学一、土木工程专业教学问题与对策

科建设。”［1］“高等教育是第一生产力和人才第作为土木工程专业的青年教师，笔者发现在土

一资源重要结合点，是提升区域创新能力和核心木工程专业学生的培养教育中存在以下几点问题。

［2］

竞争力的必要手段。”为了积极响应组织的号（一）主动学习积极性不足

召，培养具有创新能力的高素质大学生，加快学因课程理论性较强，如各门应用理论类的基

科建设，争创一流学科，沈阳农业大学土木工程础力学课，且授课方式多为传统的课堂授课，教师

专业将基础课程教育与全国大学生结构设计竞与学生互动较少，一般采取大课堂形式，一个教师

赛相结合，进行试点改革，以达到更有质量的高要教两个班甚至四个班的学生，无法因材施教，学

等工科教育。生进度不一，导致学生学习积极性不高。

全国大学生结构设计竞赛是我国教育部确定（二）知识应用灵活度不够

的全国九大大学生学科竞赛之一，是土木工程专学生过于依赖教师课上所讲内容，单一地记

业最具影响力的大学生科技创新活动赛事，目的忆，只为应对考试，并没有仔细