“1 X”证书背景下《UI界面设计》课程数字化教学资源建设与应用研究.pdfVIP

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“1+X”证书背景下《UI界面设计》课程数字化教学资源

建设与应用研究

李米雪

广州市信息技术职业学校，广东广州510000

摘要：由于社会人才需求的变化，中等职业学校人才培养目标也发生了重大变化，数字化资源在中等职业教育领

域得到了广泛应用。多位专家学者对数字化教学资源建设的课程进行了重点研究，目前已有多项研究成果问世。

根据《UI界面设计》课程标准和课堂教学数字化改造的特点，提出了课堂教学数字化资源建设的方向，形成了课

堂教学数字化改造的理念、环境、设计、流程、评价的协同实施路径，以期为“1+X”证书体系背景下“UI界面

设计”课程数字化教学资源建设提供理论指导和实践路径。将1+X考证的要求应用到课程教学资源建设中，以证

促学，以证促教的优势帮助教师进行课程教学创新。

关键词：“1+X”证书；UI界面设计；数字化教学资源建设

中图分类号：G71

1研究背景和意义通。以培养学生的职业技能和岗位能力为出发点，建

设完整的课程教学资源，达到课程教学资源合理建设

1.1研究背景

的发展目标，发挥“1+X”证书制度的带动作用和优势，

在教育信息化时代的快速发展中，数字化教学资

提升学生升学率、就业率。本课程秉承杜绝理论学生，

源的建设成为转变教学理念和教学方式重要部分。而

打造实干能人的理念，鼓励学生理论为辅，实战为主，

以1+X证书为背景的课程资源《UI界面设计》，相

打造实干型人才，为学生下一步学习打下扎实的实践

对来说搭建的比较少。因此，建设1+X证书背景下的

基础对传统课程教学资源不足的部分进行补充，满足

《UI界面设计》课程资源非常必要，数字化课程资源

学生不同的学习需求，课程教学资源与岗位实际工作

的建设对提高学习者专业知识技能有重大意义。

内容、课程内容有机结合。在“1+X”证书制度的背景

经过多年的专业课程教学经验，《UI界面设计》

下，“UI界面设计”需要对课程教学资源进行重新构

课程有许多优秀的教学资源，但仍然存在一些不足。

建，形成新的教学资源、教学视频、教学资料等内容，

一是课程资源建设缺乏标准系统的设计、比较分散，

使学生的课堂学习、操作能力、职业技能、职业素养

课程资源共享性与时效性弱，不能满足1+X界面设计

等得到全面发展。实现产教一体化，校企一体化的发

考证对课程教学资源的需求。二是课程资源管理不够

展目标。

规范，框架不明确，行业发展快而内容滞后，不方便

查找和使用。对考取1+X证书缺乏系统、与时俱进教2核心概念与研究内容

与学的策略，缺少理论与实践一体化的电子教材与教2.1核心概念

学资源实行“1+X”证书制度，体现了职业教育作为国（1）“1+X”证书制度含义：在“1+X”证书制度

家职业教育改革发展中的重要特点。这是贯彻落实立不断改革与推进中，学生不仅需要考取学业证书，还