人教版五年级数学下册第五单元《图形的运动（三）》单元整体教学课件.ppt

课堂练习------拓展题5、把图形中的正方形绕O点顺时针旋转90°后的图形，你发现了什么？.OABDC正方形绕中心点旋转90°后能和原来的图形重合。B’C’A’D’课堂总结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我学会了画一个图形旋转90°后的图形。进一步理解了图形旋转的特点。板书设计把一个简单图形旋转90°3、连接其余的边。1、确定旋转中心。2、将连接旋转中心的边按方向旋转，旋转前后的边长不变。作业布置要认真完成呦！1、将图中的三角形绕M点逆时针旋转90°。作业布置------知识技能类M作业布置------知识技能类2、将图中的图形B绕N点顺时针旋转90°。NB作业布置------知识技能类3、将图中的平行四边形绕O点顺时针旋转90°。O作业布置------选做题4、想一想，将一个长方形怎样旋转、旋转多少度能和原来的图形重合？绕对角线的交点，顺时针（或逆时针）旋转180度能合原来的图形重合。O5、你能用你的两只脚，利用上旋转的知识画一个圆吗？指出旋转中心。作业布置------综合实践类解决问题人教版五年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习目标通过自主探究，能用平移和旋转的知识解决问题，加深对旋转和平移的理解。经历观察、操作、交流的过程，培养学生的审美意识。通过自主探究，感受图形的美，培养学生的空间想象能力。复习回顾看一看填一填ABCD1）长方形A向()平移了()格到B。2）三角形C向()平移了()格到D。3）平移的特点是()、()不变，()发生了改变。上四右三形状大小位置复习回顾看一看填一填。ABM1）图形A绕点()，()时针旋转()°到图形B。2）旋转的特点是()、()不变，()发生了改变。M顺90形状大小位置复习回顾画一画填一填。1）画出图形A的轴对称图形。2）轴对称图形的特点：沿()对折，左右两边能够完全()。对称轴重合新知导入明明的生日礼物生日快乐，宝贝！谢谢爸爸！明明课堂练习------基础题3、观察图形，填空。1）①号图形绕点A按()时针方向旋转了()°。2）②号图形绕点()按顺时针方向旋转了()°。3）③号图形绕点()按()时针方向旋转了()°。4）④号图形绕点()按()时针方向旋转了()°。顺90B90C逆90D顺90或D逆270课堂练习-----基础题4、如图所示，三角形ABC按逆时针方向旋转一个角度得到三角形ADE，则线段AB=()线段AC=()线段BC=()∠BAC=()∠B=()∠C=()ABCDEADAEDE∠DAE∠D∠E课堂练习------提高题5、如图所示，某战士在训练场上练习设计，发现子弹均击中靶子上的阴影部分，你知道阴影部分的面积吗？最外圈大圆面积的四分之一。课堂练习------拓展题6、一个等边三角形绕这它的三条中心线的交点旋转至少多少度，能够与它本身重合？(转一转）.O