人教版数学四年级下册全册大单元整体教学课件.ppt

三角形的内角和是（）。180°环节一7四边形的内角和是多少度？我们学过哪些四边形？长方形正方形平行四边形梯形……想一想：这些图形的内角和是不是一样的呢？环节二90o×4＝360°90o×4＝360°其他四边形的内角和是多少呢？小组活动:1画出一个一般四边形。2选择你喜欢的方法求出这个四边形的内角和。3小组内交流讨论，得出结论:四边形的内角和是()。量一量70°＋60°＋120°＋110°＝360°70°60°120°110°三角形分类（按角分）锐角锐角钝角锐角锐角锐角钝角锐角钝角锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角锐角三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。有一个角是直角的三角形是直角三角形。有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。三角形分类（按角分）锐角三角形直角三角形钝角三角形把所有三角形作为一个整体，上面每种三角形作为这个整体的一部分，可以用图来表示它们之间的关系。三角形按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形观察下面每个三角形的边，它们有什么共同特点？再量一量。环节三等腰三角形等边三角形腰腰底边边边等边三角形也是等腰三角形。它们有关系吗？（正三角形）等腰三角形腰腰两腰的夹角叫作顶角；底角底角底和腰的两个夹角叫作底角；底顶角两个底角大小相等。边边边等边三角形等边三角形三个角都相等。三角形按边分三角形等腰三角形等边三角形找一找，哪里有这两种特殊的三角形？(教材P62做一做)1.在下面的点子图上画三角形。（画法不唯一）环节四基础性作业(教材P63T4)2.连一连。锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形(教材P64T8)可能是锐角三角形，还可能……3.猜一猜。答：可能是锐角三角形或直角三角形，因为三角形按角分类时，只有这两类三角形没有钝角。我拿的三角形没有钝角。它可能是什么三角形？说一说为什么。发展性作业4.右图中一共有（）个三角形，其中有（）个直角三角形，有（）个锐角三角形，有（）个钝角三角形，有（）个等腰三角形。84224(选自《新领程》)(教材P64T9)5.用一张长方形纸剪一个等腰三角形。你能剪出一个等腰直角三角形吗？实践性作业通过这节课的学习，你有什么收获?环节五课后作业1.从课后习题中选取；2.完成本课时相关的习题。义务教育人教版四年级下册5第4课时三角形的内角和三角形我的个头最大，我的内角和一定比你们大！我有一个钝角，我的内角和才是最大的！我不服气，我的内角和可不一定比你们小！环节一6小组合作1：（1）画几个不同类型的三角形。（2）量一量，算一算，三角形3个内角的和各是多少度。环节二64°70°44°105°26°50°30°90°60°70°＋64°＋44°＝178°30°＋60°＋90°＝180°50°＋105°＋26°＝181°猜想：三角形的内角和是180°为什么大家的结果都不同呢？小组合作2：选一个你喜欢的三角形，充分利用你们的学具进行验证。是不是任意三角形的内角和都是180°呢？123拼成了一个平角。三角形的内角和是180°。剪拼法还有别的方法吗？折一折2211三角形的内角和是180°。(教材P65做一做T1)1.在下图中，∠1＝140°，∠3＝25°。求∠2的度数。∠1＋∠2＋∠3＝180°∠2＝180°－∠1－∠3＝180°－140°－25°＝15°环节三基础性作业2.把下面这个三角形沿虚线剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是多少度？(教材P65做一做T2)180°(教材P67T1)3.算出下面各个未知角的度数。180°－65°－37°＝78°180°－90°－30°＝60°180°－25°－20°＝135°(教材P67T3)180°－70°×2＝40°答：风筝的顶角是40°。4.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。风筝的一个底角是70°，风筝的顶角是多少度？发展性作业5.观察下图，求∠A和∠B的度数。（单位：cm）解析：由图可知三角形BCD是等边三角形，三角形ACD是等腰三角形。∠B＝60°180°－60°＝120°∠A＝（180°－120°）÷2＝30°(选自《新领程》)