人教版数学四年级下册第四单元小数的意义和性质大单元整体教学设计.ppt

小结把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……就是把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……（2）把3.2分别缩小到原数的，各是多少？自主探究：1.独立列式计算。2.组内交流自己的计算过程，说一说计算中遇到的问题。环节三（2）把3.2分别缩小到原数的，各是多少？3.2÷10＝32.0位数不够，在前面添“0”补足。3.2÷100＝32.00.3.2÷1000＝32.00..0小结把一个数缩小到原数的、、……就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……(教材P44下面的做一做T1)1.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.64.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600环节四基础性作业2.把下面的数分别缩小到原数的、、。93.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.09359999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999101100110001500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.5(教材P44下面的做一做T2)93.55009999(教材P45T3)3.4.350.080.67×10×100×1000×1000×10÷10÷10÷100÷10043.586700.4350.86.743580.6748.3÷104.83×10÷100×1004.填一填。（）（）（）4830.48348307.290.729×1072.972900.0729（）（）（）÷10÷1000×100(教材P45T4)5.甲、乙两数的和是308，如果甲数的小数点向左移动一位后等于乙数，甲、乙两数各是多少？甲数是乙数的10倍。308÷（10＋1）＝28答：甲数是280，乙数是28。(选自《新领程》)28×10＝280发展性作业通过这节课的学习，你有什么收获?环节五课后作业1.从课后习题中选取；2.完成本课时相关的习题。义务教育人教版四年级下册4第7课时小数与单位换算（1）小数的意义和性质1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1m2＝（）dm21010100100010001001.填空。环节一0.08251.3640300.79.52.口算。80÷1000＝0.25×100＝136÷100＝4.03×1000＝700÷1000＝0.095×100＝按照身高从高到低给下面的小朋友排序。80cm1m45cm1.32m0.95m观察这四个数据，你有什么感受？能直接比较它们的大小吗?环节二按照身高从高到低给下面的小朋友排序。80cm1m45cm1.32m0.95m在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。把上面的数据改成用“米”作单位的数据。80cm＝_____m按照身高从高到低给下面的小朋友排序。180cm1m45cm1.32m0.95m小组讨论:怎么把“80cm”改写成以“米”作单位的数？写出过程。80cm＝______m方法一:80cm＝0.80m＝0.8m＝m80100方法二:1m＝100cm80cm＝（80÷100）m＝0