教案—少儿编程scratch之传感世界——智能花房.docxVIP

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第十四课智能花房少儿编程教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！

第十四课智能花房

一、活动目标认识光线传感器和湿度传感器并使用它们获得相应数据；

一、活动目标

使用绘图工具绘制遮阳帘和小花；

编程制作智能花房。

活动准备：Scratch实验箱

花朵的成长所需的条件比较苛刻，不是什么环境下都可以开花的。植物一般都是在春天开花，因为春天的气温回暖，雨水适宜，昼夜温差较小，正适合植物成长开花。植物开花需要哪些条件呢？水源、温度、光照都要适中。二、教学过程课程导入（15分钟）

花朵的成长所需的条件比较苛刻，不是什么环境下都可以开花的。植物一

般都是在春天开花，因为春天的气温回暖，雨水适宜，昼夜温差较小，正适合植物成长开花。植物开花需要哪些条件呢？水源、温度、光照都要适中。

二、教学过程

程序编写（20分钟）角色：为了保护植物美丽的花朵，我们要加以呵护。太阳光太强，要用遮阳帘遮挡强烈的阳光；空气太干燥的时候，我们给空气加湿；下面我们就要制作这样一个花房。

程序编写（20分钟）

小花 遮阳帘 水滴

整体图

遮阳帘程序图

水滴程序图

三、反思种子的发芽和成长同样也需要达到一定的条件才可以，我们能不能用这样的方法制作植物的成长过程呢？

三、反思

四、拓展（45分钟）手写程序：根据以上我们思考的内容和想法，我们制作一个植物的整个的成长过程。植物的成长过程主要分一下几步：发芽、张叶、开花、结果。我们接下来制作这样的一个过程。

四、拓展（45分钟）

角色：

小花的四种造型（开花、种子、成长、枯萎） 遮阳帘

太阳 水滴

整体图

小花程序图

遮阳帘程序图

水滴程序图

五、本课总结（5分钟）声音传感器的运用；

五、本课总结（5分钟）

LED数码管的使用；

学习知识的回顾与运用。

六、演示介绍（10分钟）学生能简略说出使用的传感器的应用和原理，能够简单介绍所编写的程序，可以顺利用程序盒进行互动演示。

六、演示介绍（10分钟）

每个学生按顺序依次对于本节课所学知识点介绍以及自己所编程序的讲解与演示，在学生遇到困难时教师应引导学生继续介绍，同时让学生邀请自己的家长进行互动体验。

演示结束后，教师需要和家长针对课堂表现进行沟通，多以鼓励孩子为主，另外平时可多了解学校的动态以及周围的教育氛围，和家长进行沟通，让家长感知到教师在关心自己的孩子。除此之外，可以简单的介绍下凤凰机器人又有什么新的研发成果以及赛事等信息，增强品牌的认知度，为之后的续费做铺垫。

七、教师点评（5分钟）根据孩子的上课行为动作，思考方式，学习态度等方面，对于学员进行点评，并寄予厚望。

七、教师点评（5分钟）