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课题
掌握常见违禁品基本知识
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
掌握常见违禁品基本知识
能力目标:
能快速辨认出违禁品
素质目标:
弘扬科学严谨、精益求精、追求卓越的工匠精神
教学重难点
教学重点:常见违禁品基本知识
教学难点:常见违禁品的辨别
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、场景模拟法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解常见违禁品基本知识的主要内容,并完成以下任务:
你知道哪些常见的违禁品?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——安检对管制刀具说“不”(详见教材),然后思考以下问题:
你知道什么是管制刀具吗?除了管制刀具,你还知道哪些违禁品不能带进车站乘坐火车或轨道交通呢?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务4.2掌握常见违禁品基本知识
传授新知
【教师】讲解管制刀具、枪支、弹药、军(警)械
任务4.2掌握常见违禁品基本知识
4.2.1管制刀具
1.管制刀具的概念
管制刀具是刀具中的一部分,是指公安机关为了加强治安管理,有效维护社会治安秩序,保障公民人身安全,防止不法分子进行违法犯罪活动,由法律规定实行严格控制管理的刀具。
2.管制刀具的认定
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——管制刀具的认定(详见教材),思考并讨论以下问题:
符合哪些条件的刀具会被认定为管制刀具?
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)匕首:是指带有刀柄、刀格和血槽,刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。
【提示】
刀尖角度是指刀刃与刀背(或另一侧刀刃)上距离刀尖顶点10毫米的点与刀尖顶点形成的角度。
(2)三棱刮刀:是指具有三个刀刃的机械加工专用刀具。
(3)带有自锁装置的弹簧刀(跳刀):是指刀身展开后,可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。
(4)其他刀尖角度小于60度,刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。
(5)其他刀尖角度大于60度,刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。
【提示】
(1)未开刀刃且刀尖倒角半径(刀尖部所具有的圆弧度的半径)大于2.5毫米的各类武术、工艺、礼品等刀具不属于管制刀具范畴。
(2)少数民族使用的藏刀、腰刀、靴刀、马刀等刀具的管制范围认定标准,由少数民族自治区(自治州、自治县)人民政府公安机关参照本标准制定。
【知识角】管制刀具术语说明
管制刀具的结构如图4-38(详见教材)所示,其各部位的术语说明如下。
刀柄:是指刀上被用来握持的部分。
刀格:是指刀上用来隔离刀柄与刀身的部分。
刀身:是指刀上用来完成切、削、刺等功能的部分。
血槽:是指刀身上的专用刻槽。
刀刃:是指刀身上用来切、削、砍的一边。
4.2.2枪支
枪支是指以火药或者压缩气体等为动力,利用管状器具发射金属弹丸或者其他物质,可使他人伤亡或者丧失知觉的武器。
1.军用枪支
(1)手枪:是一种单手射击的武器,其外形小巧,结构简单,便于随身携带和使用。
(2)步枪:是单兵肩射的长管枪械,其射程远,威力大。
(3)机枪:又称机关枪,是指带有两脚架、枪架或枪座,能实施连发射击的自动枪械。
(4)冲锋枪:是指需要双手握持,能连续发射手枪子弹的单兵枪械。
(5)防暴枪:是一种特殊的单人用武器,主要用来杀伤近距离目标,制服暴徒或驱散暴乱人群。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
试着说一说手枪、步枪、机枪、冲锋枪、防爆枪有什么不同之处?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
2.民用枪支
(1)气枪:是指靠气体的压力将弹头射出的枪械。
(2)猎枪:是猎人打猎用的工具,跟步枪形似。
(3)运动枪:是在射击运动、射击竞赛和狩猎中使用的枪。
(4)麻醉注射枪:是一种发射麻醉针的枪械。
3.其他枪支
1)仿真枪
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——仿真枪认定标准(详见教材),思考并讨论以下问题:
你认为仿真枪的认定标准是什么?
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
根据《仿真枪认定标准》规定,凡是符合下列条件之一的,可以认定为仿真枪。
(1)符合《中华人民共和国枪支管理法》规定的枪支构成要
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