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教材分析
用拼音写汉字本课是省信息技术教材三年级下册第十一课，主要内容是打开写字板，记住其窗口的组成、工具按钮的名称和功能；转换输入法，选择拼音输入法进行文字输入并保存。
用拼音写汉字
学情分析
经过三年级上期对键盘的学习，同学们已能熟练地输入字母了，本课是对他们以前所学的一个综合应用与训练过程。需加强打字姿势和指法的正确指导。
学习目标
1、认知目标：认识并使用“写字板”软件
2、能力目标：选择拼音输入法进行综合运用键盘输入，写一首古诗并保存
3、情感目标：让学生自主、愉快地学习
学习重点
写字板的使用，键盘输入的综合应用
学习难点
键盘输入的综合应用，指法的正确性
教学准备
帮助材料、素材
学习过程
学生活动
教师活动
课前五分钟指法训练。
任务一欣赏古诗《春晓》
打开“学习素材”中的“素材一”文件，读一读古诗《春晓》
想一想：可以用计算机干什么？
小结：画画、写作文、记日记、写信。
齐读课题：用拼音写汉字。
任务二打开“写字板”
1、写字板的作用：是一种专门用来处理文字信息的软件。
2、打开写字板（途径：①阅读教材第44页步骤；②帮助材料一打开写字板）
小结步骤：开始→程序→附件→写字板
3、“写字板”窗口由哪几部分组成？
菜单栏
菜单栏
工具栏
格式栏
标尺
状态栏
图11－1“写字板”窗口
①对照图11-1“写字板”窗口记住其各部分的名称。
②用鼠标指针试探图11-2常用按钮的名称和功能。
小结：新建、打开、保存、字体、字体大小。
任务三转换输入法
选择智能ABC输入法：
途径：①教材第45页切换方法；
②帮助材料二转换输入法。
小结：①单击任务栏右边的输入法按钮
②在输入法菜单中
选择，屏幕上将显示出。
③：同时按下Ctrl键和Shift键，可以在不同的输入法之间切换。
任务四用拼音写汉字
光标：屏幕上有一条闪动的竖线“”。光标指示我们写入汉字的位置。
输入条
输入条
光标
文字待选框
打开“写字板”采用“智能ABC输入法”输入古诗《春晓》并保存。
途径：①教材第46－47页步骤
②帮助材料三用拼音写汉字
小结：①空格键与回车键的作用
②文字待选框没有输入的字处理：（小知识）
a.用鼠标点击“文字待选框”右下角的按钮翻页查找
需要的文字。
b.点击键盘上的键和键翻页查找需要的文字。
C.字母ü用字母v代替。
任务五评价
今天有多少收获呢？
项目要求
分值
会正确打开写字板
10分
记住写字板窗口的组成及各工具按钮名称与功能
20分
转换输入法
10分
输入古诗，指法正确
40分
回车键的作用
10分
保存
10分
95分优秀，80分良好，60分以下继续努力。
我今天是（）。
引导学生打开“素材一”文件，引入本课题
引导学生打开“写字板”
引导学生
认识写字板的窗口组成，试探工具按钮
引导学生选择输入法
巡视指导
回车键的作用
巡视指导
指法是否正确，及时纠正
适当演示
引导评价
教学
反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题
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