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《让图画五彩缤纷》
教材分析
本课是省信息技术教材三年级下册第八课，教学内容主要是在涂色过程中漏色的处理方法，也是在对画图软件学习之后的阶段综合运用。涉及到的知识及操作内容主要有：打开已存在的图画，颜色的填充，直线、刷子、放大镜等工具的使用等。
学情分析
小学三年级学生在课堂上注意力集中的时间不超过15分钟，本课主要采用学生在学中做，做中学的方式完成学习任务，培养学生遇到问题请教书和帮助材料的好习惯。在进行图画创作和缝隙修补过程中，鼓励学生尝试不同的工具，以达到将知识技能融会贯通的目的。
学习目标
1、认知目标：认识会使用“放大镜”工具等新工具
2、能力目标：能综合使用已学习过的工具绘图
3、情感目标：增强审美情趣
学习重点
“放大镜”工具的正确使用
学习难点
1、用“放大镜”检查漏色2、用直线、刷子等工具修补缺口
教学准备
示例和练习图画素材学习帮助材料
学习过程
学生活动
教师活动
课前五分钟录入训练
一、操作任务：让图画靓起来
1、（看一看，说一说）打开“学习素材”中的“素材一”文件，比较两幅图，你更喜欢哪一幅，为什么？
2、（涂一涂）请“用颜色填充”工具和“颜料盒”帮助你，给“图一”涂上漂亮的颜色吧！
二、学习任务：解决漏色问题
1、获取帮助
在给小屋涂墙的时候，颜色漏出去了，你能解决吗？
（途径提示：A、看书35页漏色处理方法。
B、使用帮助材料：漏色了怎么办。）
2、继续涂色
用学会的方法，处理漏色后继续涂色。
3、小结步骤
漏色处理步骤：
（1）撤消“用颜色填充”操作（编辑\撤消）
（2）选取“放大”工具，检查并修补缝隙
（3）再选取“用颜色填充”工具，重新涂色
三、操作任务：再次接受挑战
1、找一找，说一说
打开“学习素材”中的“素材二”文件，同桌一起观察，你们认为在涂色时，那些地方会产生漏色，和同桌说说你的意见。
2、补一补，涂一涂
修补所有缝隙，并涂上漂亮的颜色。
3、比一比，评一评
和同桌比一比，谁修补得更好，涂得更漂亮。
四、操作任务：创作新图画
1、仿照绘画，并填上喜欢的颜色（任选一幅）
A、教材36页图8－5
B、打开“学习素材”中“绘画作品示例”，仿照绘画
2、学习和评价其他同学的作品
五、盘点学习成果
你今天的学习成功吗？给自己打打分吧！
项目要求
分值（100分）
能迅速发现漏色区
10分
运用正确步骤处理漏色
30分
缝隙修补好
10分
正确使用放大镜
20分
填色完整
10分
颜色合理
20分
我的得分：
100分：优秀80分：良好60分及以下：须努力
我今天的表现属于（）级
引导学生打开“素材一”文件
提醒关注漏色现象的发生
强调帮助获取途径
引导小结漏色处理步骤，适当演示
巡视指导
巡视指导
引导评价
引导评价
教学反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题
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