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大班音乐教案详案：河马教案及教学反思
大班音乐教案详案：河马教案及教学反思
活动设计背景
我班幼儿年龄偏小，比较喜爱动物，但缺乏推理技能和幽默感，我所以我选择了一那么笑话儿歌，而且内容主题是河马吹牛说大话，所以幼儿会比较喜爱，而且也比较简单理解
活动目标
1、理解儿歌内容，并能有表情完整表演儿歌。
2、培育幼儿的推理技能，明白儿歌的可笑之处。
3、培育幼儿的幽默感。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学重点、难点
重点：有表情表演儿歌
难点：理解儿歌内容，明白儿歌的可笑之处
活动预备
河马头饰，狮子、老虎、鳄鱼、乌龟手偶;;字卡(河马、狮子、老虎、鳄鱼、乌龟)
活动过程
一、开始环节
1、导入：播放(动物世界)
2、提问：你看到了哪些动物?你觉得哪些动物比较凶狠?你喜爱哪种动物?
二、基本环节
1、导入新课：老师最喜爱的是河马
2、老师示范朗诵儿歌
3、提问：你听到了什么?
河马为什么会吓得长大嘴巴?
你觉得好笑吗?为什么?你能说出这首儿歌的可笑之处
4、认读字卡：河马、狮子、老虎、鳄鱼、乌龟
5、老师逐句教儿歌
6、师幼共同表演儿歌
三、结束环节
1、游戏：表演竞赛，两个人一组(戴头饰和手偶)进行表演，男生与女生进行竞赛
2、讲笑话：幼儿之间讲讲自己生活中听到或遇到的笑话
四、延伸环节
请幼儿自己设计或收集一个笑话，第二天讲给老师和同学听
教学反思
此次活动教学目标基本完成，幼儿对活动内容很感爱好，特别是表演儿歌环节，幼儿一个个学河马说大话的口气和看到鳄鱼来了的焦灼表情很逼真;教学重难点都得到突破，听完一遍儿歌，幼儿能很快找出儿歌的可笑之处，部分幼儿还能说出河马吓得长大嘴巴的缘由，这个是我预料之外的;通过表演竞赛，幼儿能客观评价小伙伴的表演，有自己的审美观和评判标准，这是值得欣慰的;幼儿讲笑话环节欠妥，由于本班幼儿年龄偏小，语言技能进展不够，所以幼儿基本不会讲笑话，只有极个别幼儿能说出简约的笑话。
大班音乐教案详案：河马教案及教学反思
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