部编版小学三年级语文下册19-剃头大师ppt课件.pptxVIP

同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的？;;;自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。

给课文划分层次，并概括出每段大意。;;剃 执 否骂 仇 惯;;;可以分为四部分：

第一部分（1）：写表弟天生胆小，什么都怕，连剃头也怕。

第二部分（2～6）：写小沙每次被押去理发店，都是老剃头师傅给小沙理发，让他跟受刑一样难受。;第三部分（7～17）：写小沙害怕去理发店理发，请“我”给他理发，而“我”给他剪了一个糟糕的发式。这是故事的高潮。

第四部分（18）：写小沙被姑父带到理发店剃成了光头，姑父被睡衣上的碎头发弄得睡不好觉。这是故事的结局。;我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩（è）梦，还怕剃头。

写出了小沙天生胆

小的性格特点天生胆小。;;店里的剃头师傅（fù）都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂（mà）谁“害人精”，还用看仇（chóu）人一样的目光怒视对方。;;;“我”是怎样给小沙剪头发的呢？

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓（chā）嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑

父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。;很快，我就发现自己闯了祸 huò）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qiào）起，那儿却短得不到一厘（lí）米。;;我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪;我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦（máo）的发式，可他一照镜子，大

叫一声，像见了鬼一样。;当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉（méi）

，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤（zǎo）一样找身上的碎头发。;;文中的“我”为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，让我们过好童年的每一天！;;【译文】辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。;一、说说下列词语的近义词。;二、课内阅读。;我的表弟小沙的性格是 天生胆小 。他怕 鬼、怕喝中药、怕做恶梦、还怕剃头。

“害人精”指 剃头师傅 ，剃头师傅为什么不欢迎小沙这样的顾客？

因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。;三、名句积累。;默读课文，画出不理解的词语，先猜猜它们的意思，再查字典验证。

默读指导：这篇课文比较长，故事结构清晰，情节生动，每一段故事都极具画面感。默读时，做到不出声地读，边读边想象故事情节带给我们的画面，还可猜测故事的发展。;老师指导：可以圈出“噩梦、监督、夺门而逃、摆布、抗议、规规矩矩、耿耿于怀、折磨、处置、受刑、无所谓、差别、被迫、优秀”等词语，然后猜猜这些词语的意思。如：“噩梦”猜它的意思应该是不好的梦，引起极度不安的梦。再查字典验证猜得是否正确（见“查生词”）。;老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？从课文中找出来多读几遍，然后和同学交流。

参考答案：老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。;“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。;一边读一边想，试着回答下面的问题。

“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？

为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？;参考答案：1.“剃头大师”指的是“我”，“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会;儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。

2.因为表弟小沙央求“我”给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以“我”觉得“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”。;课文为什么用“剃头大师”作为题目？和同学交流你的看法。;1.有感情的朗读课文，会认会写课文中的生字词。;表弟;胆小;