部编人教版小学五年级语文上册习作《我想对您说》优质ppt课件.pptxVIP

第六单元• 习作 我想对您说 1 当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发， 他们指谁？ 听了老师的朗诵， 教你做人的道理…… 你想到了些什么 激趣导入 ？ 尽管 爸爸妈妈未能来到我们今天的课 堂，但老师知道他们深深地装在你的心中。 假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前， 渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢 ？ 激趣导入 习作：我想对您说 齐读题目 1．写自己的心声，可以表达对父母的感激 之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或 者和他们之间的误会； 2．学习以第一人称来写作，真切地表达自 己的情感与想法； 习作重点：学习以第一人称来写作，真切 地表达自己的情感与想法。 习作要求 习作要求 写什么内容和范围： (1)因跟父母看法不一致而不愉快； (2)因被父母冤枉而不愉快； (3)因自己做了错事或成绩不好，受到 父母批评而不愉快。 (4)对父母的养育之恩的述说。 思维导图 启发思路 选材：对谁说？说什么？ (1) “对谁说”：爸爸或妈妈。 “说什么”：可 以说父母是如何爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼； 说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负……但 不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。 启发思路 (2)选材训练。 模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉 说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心…… 启发思路 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表 达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。 我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我 养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您 着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我 身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好 孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说： “妈妈， 您辛苦了！我会好好爱您的！ ” 妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的 这篇文章写了什么事情？ 未来回报你们的！ 启发思路 构思(如何安排材料) 凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父 母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发 生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围 绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留 下深刻的印象。 爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸： 您好！ 心里不痛快时，我总是回忆起上学前那段美好的时光。那时，天比现在蓝，树 比现在绿，花儿比现在艳。周围的世界热闹极了，连树旁的小狗都和我打招呼。 然而，最让我难忘的就是爸爸您了。那时的我是您的掌上明珠，您总是能猜中 我喜欢的东西，并带给我意外的惊喜。那时的您和蔼可亲，而我就像一只欢快的小 鸟，在您的呵护下叽叽喳喳地唱着欢快的歌。 启发思路 还记得那次吗？我对叔叔家的一个玩具娃娃爱不释手。您察觉到了，悄悄地告 诉我，说有一个白胡子老人，非常喜欢小孩子，小孩子如果想得到什么礼物，只要 把礼物的名字记在心里，默默地许愿，承诺自己会做个好孩子，老人听到之后，就 会在小孩子生日的当天把礼物送到家中。我照您的话做了。果然在生日那天，在阳 台上找到了这个让我欣喜若狂的礼物。后来我才知道那是您精心准备的， 那时的我 是多么幸福啊！ 可是，不知从什么时候起，您变了。当然，不能全怪您，我那翻跟头似的考试 成绩也确实叫人上火。可您那劈头盖脸、不问青红皂白的训斥，也确实让人受不了。 启发思路 时光如流水，难道岁月真的将您对我的爱冲走了吗？爸爸，我知道您依然疼 我、爱我。可“望女成凤”的急切心情使您离我越来越远。爸爸，我真的好想对 您说： “请您理解我。我一直在努力！ ” 爸爸，昨晚，我做了一个梦：在深蓝的夜空中，您高高地把我举过头顶，快 活地转着圈儿。我欢快的笑声在夜空中回响。您笑了，那笑容一如从前那般和蔼 可亲…… 爸爸，我想对您说： “但愿这不是梦。 ” 女儿： ✕✕✕ 5月25日 启发思路 格式要求 书信是人们用来表达见解和 进行思想交流的一种重要方式。 利用书信，我们能更好地表达对 父母的爱和对父母的理解，说出 我们的心里话。当父母收到书信， 捧读我们的一颗赤子之心时，他 们的脸上，一定绽放着笑容，他 们的心里，也一定涌动着温暖的 书 信 热流。 15 (祝福语) ××× (署名) ×月× 日(日期) ××× (称呼)： (问候语) (正文) 书信格式 启发思路 16 试写初稿 汇报： (1)请作文较好的同学先汇 报，其他同学认真听，并根据自 己的理解做出评价。 (2)请其他同学汇报，同 学们和老