医学ppt课件核心素养下的道德和法治课教学.pptxVIP

道德与法治学科核心素养 1 政治认同的呈现及其教学实施 2 培养有政治立场的公民 ——学科最根本的任务。 政 治 认 同 3 政治认同的基本内容及其表现 我国公民的政治认同包括“拥护中 国共产党的领导，坚持和发展中国 特色社会主义，认同中华人民共和 国、中华民族、中华文化，弘扬和 践行社会主义核心价值观”等几个 方面。 4 政治认同的基本内容及其表现 从具体内容来说，政治认同包括四个主要 方面： 1. 对领导力量的认同； 2. 对根本道路和制度的认同； 3. 对国家、民族和文化的认同； 4. 对价值观的认同。 5 政治认同的基本内容及其表现 对领导力量的认同，主要表现为“ 拥护党的领导，领会中国特色社会 主义最本质的特征是中国共产党领 导，中国特色社会主义制度的最大 优势是中国共产党领导，党是最高 政治领导力量。 ” 6 政治认同的基本内容及其表现 对根本道路和制度的认同，主要表 现为“认同走中国特色社会主义道 路是历史的必然，坚信中国特色社 会主义是国家富强、民族振兴、人 民幸福的根本保障。 ” 7 政治认同的基本内容及其表现 对国家、民族和文化的认同，主要 表现为“坚定中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信、文 化自信。 ” 8 政治认同的基本内容及其表现 对“价值观”的认同，主要表现为 “明确社会主义核心价值观是公民 最基本的价值标准，自觉践行社会 主义核心价值观，树立共产主义远 大理想和中国特色社会主义共同理 想。 ” 9 政治认同的基本内容及其表现 这几个方面，在认识层次上存在 交叉关系，既有非常明显的差异性， 又相互影响、相互促进，共同构成 了我国公民政治认同的基本框架。 这是落实政治认同培育要求、实现 基本任务的基本点。 10 政治认同的基本内容及其表现 实现政治认同的重要意义 从育人价值的角度来说，政治认同的实 现对于学生的成长具有重要意义。政治认同 是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求 和道德准则”； 从国家和社会的发展需要来说， “发展 政治认同素养，才能牢固树立中国特色社会 主义理想信念，成为社会主义合格建设者和 可靠接班人”。 11 政治认同的教材呈现(八上) 《道德与法治》 (八上)以政治认 同为指向，突出国家利益和“我的 责任”为主线，落实总体国家安全 观教育，使得这部分内容成为具有 鲜活时代感和鲜明立场的内容。 12 “关心国家发展”和“天下兴亡 匹 夫有责”，以“每一个中华儿女都为 伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的 骄傲和自豪”开篇，以“我们应该众 志成城，脚踏实地，共同奋斗”结尾， 让政治认同落地生根。 “国家好 大家才会好”和“坚 持国家利益至上”从国家利益和 人民利益的一致性出发，落脚于 维护国家利益是每个公民的义务， 引导学生形成坚决维护国家利益 的行为倾向。 “认识总体国家安全观”和 “维护国家安全”分别从基 础认识和行为倾向的角度说 明总体国家安全与国家利益 的密切关系。 政 治 认同 的 教 材 呈 现 第九课 树立总体 国家安全观 专门说明总体国家 安全观 第八课 国家利益至 上 总体介绍国家利益 第十课 建设美好祖国 认识进一步提升 13 对于政治认同的培育，应该着眼于明确立场， 以学生形成鲜明的政治立场为追求。 政治认同的教学实施 14 政治认同的教学实施 对于政治认同的培养， 一是要明确中国立场， 二是要讲好中国故事。 15 引导学生从中国的国家 利益出发考虑问题，以 国家利益的认同者和捍 卫者的角度分析社会现 实问题。 对于中国立场的强调， 并不排斥中国积极参与 世界发展的历史进程和 积极参与国际事务的现 实努力。 中国立场既要强调 中国自身的发展， 又要关注中国发展 的国际环境，是“ 世界中的中国发展”。 让学生从根本点上“站 对位置”，在未来发展 中“找对方向”。 明确中国立 场 政治认同的教学实施 16 让学生实实在在地理解国家 利益和总体国家安全，实实 在在地感受这些内容与自身 的密切关联，进而实实在在 地升华自己对于祖国的亲切 感和认同感，形成建设祖国 的使命感和责任感。 注重从学生的生活实际 出发，激发学生对于相 关教学内容的兴趣。 将国家利益、国家安全 和国家发展置于历史发 展的进程之中。 将学生能够感受或者参 与的社会生活与这个进 程关联起来。 讲好中国故 事 政治认同的教学实施 17 以北京师范大学良乡附属中学陈曲老师在参 加北京师范大学“政治学科能力提升系列项目 ”时执教的“用发展的观点看问题”为例，