儿童视力不良的预防与治疗培训 优质ppt课件.pptxVIP

儿童视力不良的预防与治疗 • 眼球壁： a.外层(纤维膜) b.中层(葡萄膜) c.内层(视网膜) • 眼内容物： 由房水、晶体状、玻璃体组成，与角膜共同构成屈光 介质。 晶状体——相当于19D凸透镜，屈光调节及折射紫外 光 眼球结构 屈光 ——光线通过2个不同密度物体 的交界处时，发生折射的现象 屈光系统 • 角膜系统：角膜、房水 • 晶体系统：晶状体、玻璃体 . 眼的屈光力与眼轴长度匹配与否是 决定屈光状态的关键。 屈光系统 • 1、正视眼 • 2、非正视眼 • (当眼球在调节松弛壮态下,来自5米以外的 平行光线,经过眼的屈光系统屈折后,不能聚 焦在视网膜上者称为非正视眼) • ( 1) 屈光不正： 近视、远视、散光 • ( 2)不等视眼：屈光参差、无晶体眼 • 3、老视眼 眼的屈光类型 • 4~6个月婴儿的注视能力已达到成人 水平 • 婴儿出生后3个月就开始有立体视觉 • 1 ~ 3岁是视觉发育的关键期 视觉发育特点 不同年龄儿童及相应的视力 斜视 (1)概述:斜视是指两眼同时看物时，方向 各异。可分为共同性斜视和麻痹性斜 视两大类。小儿生后数周内，可有暂 时斜视。正常情况下，六个月时不再 有斜视，否则要考虑斜视的诊断。三 岁之前应定期到眼科检查有无斜视。 儿童视力不良的分类及治疗 (2)处理: 斜视的患者应散瞳验光，佩戴合适的 矫正眼镜，若戴镜3—6个月无效者， 要考虑手术治疗。 • 2.远视:远视是指在不使用调节时，平 行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦 点落在视网膜之后的一种屈光状态。 婴幼期多是远视眼，大概到六七岁逐 渐变成正视眼。远视度数较高的患儿 应到眼科医院确诊，及时配戴眼镜。 • 3.近视： 近视常由于用眼习惯不好、遗 传等因素所致。近视时要遵医嘱及时 治疗，近视镜要经常戴，可减少眼睛 疲劳，防止发生外斜视，要改变越戴 眼镜，视力度数越加重的观念。 • 4.散光： 散光常由于角膜曲度不均匀所 致。散光可致头疼和视力疲劳，不论 是远视散光、近视散光、混合散光， 只要散光在一个屈光度以上的，都要 戴眼镜矫正。 概念:眼球无明显器质性病变，而单眼 或双眼正视力仍达不到0.9者称为弱 视。 我国弱视标准为矫正视力≤0.8 或两眼视力差≥2行。 5.弱视 弱视按程度分： • 轻度： 视力为 0.8 ~ 0.6 • 中度： 视力为 0.5 ~ 0.2 • 重度： 视力为 0.1 分度 弱视的分类 • 斜视性 • 屈光不正性 • 屈光参差性 • 废用性(形觉剥夺性) • 先天性 • 是严重危害儿童视功能发育的常见眼 病。据我国儿童弱视防治小组统计,弱 视发病率约为3%. • 视力低下，没有完善的视功能，没有 精细的立体视觉 危害 • 视力低下并难以矫正： 正常0.3；矫正0.8 • 屈光异常：远视多见 • 分读困难：对单个视标的识别力高 • 异常的固视状态 • 眼位偏斜 弱视的表现 • 弱视是一种常见病 • 1~3岁是视觉发育的关键时期 • 弱视早发现、早治疗有助于视力的恢 复； 4岁以前发现并治疗， 95%可成功 恢复视力 早期视力筛查的重要性 ②弱视的患儿治疗现在有几种方法: • 遮盖疗法 • 压抑疗法 • 光栅刺激疗法 • 增视疗法 • 配镜疗法 弱视的预后 其疗效和年龄、病因、视力减退程 度、注视性质有着密切关系， 3—6岁 时最佳治疗时机， 年龄越小，疗效越 好，功能恢复的可能越大， 12岁以后 基本不能治愈。 • 1.光线充足 光线要充足舒适，(光线太弱，字体看不 清楚，就会越看越近视)。 2 .反光要避免 书桌应有边灯装置，其目的在减少反光， 以降低对眼睛的伤害。 3. 阅读时间勿太长 无论做功课或看电视，时间不可太长，每 一小时左右休息片刻为佳。 视力保健注意事项 • 4. 坐姿要端正 不可弯腰驼背，靠得很近或趴着做功 课，这样易造成睫状肌紧张过度而引 起疲劳，进而造成成近视。 5. 看书距离应适中 书本与眼睛之间的标准距离以30公分 为准，且桌椅的高度也应与身体相适 应，不可勉强将就。 6. 看电视距离勿太近 看电视时应保持与电视画面对角线六至八 倍的距离，每一小时应休息片刻为宜。 7. 睡眠不可少，作息有规律 睡眠不足身体易疲劳，易造成假性近视。 8. 多做户外运动 经常眺望远处放松眼肌，防止近视，与大 自然多接触，青山绿野有益于眼睛的健康。 • 9.营养摄取应均衡 不可偏食，应特别注意维生素A类B类 食物，如胡萝卜、白菜、豆芽、豆腐、 红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋、动物肝