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信息技术 第3课 电子邮件
课题
电子邮件
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七年级上
教材
分析
信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段,信息技术教育的理念已发生了质的飞跃,从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神,从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧,适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的基础知识和基础技能,养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学
目标
1、信息意识:理解互联网的基础知识,从而能有效地获取、评估和使用网络信息。
2、计算思维:通过学习数据交换和信息处理逻辑,培养编程思维,以便在面临问题时运用计算思维进行分析和解决。
3、数字化学习与创新:利用互联网自我学习,并运用数字化工具推动学习和创新,完成创新项目。
4、信息社会责任:了解并遵守在线行为规范,同时认识到保护个人信息和参与信息社会建设的重要性。
重点
1、了解电子邮件。
2、掌握电子邮件的收发过程。
3、了解电子邮件传输协议。
难点
掌握电子邮件程序
掌握使用电子邮件的注意事项。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,掌握了有哪些信誉好的足球投注网站信息的方法后,同学们很快就有哪些信誉好的足球投注网站到了需要的资料,这些资料有文本、图片、音频,还有视频,如何才能方便快捷地传送这些资料呢?观看视频《什么是电子邮件》,引出今天教学内容电子邮件。
观看视频
思考:在生活中传输文件的方式有哪些?很大的文件怎样传输快?
激发学生对电子邮件的兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
了解电子邮件
1、电子邮件是互联网提供的基本功能之一,可以将文字、图片、音频、视频等多种类型的数据集中在一个电子邮件中传送。与现实世界中传送邮件的邮政系统不同的是,电子邮件的传送是通过电子邮箱实现的。
2、注意:发送电子邮件也必须写清楚发件人和收件人的地址,发送和接收电子邮件的地址称为电子邮件地址,也就是电子邮箱地址。
3、收发电子邮件:通过邮件服务器与电子邮件程序之间的交流实现的。
电子邮件程序是收发电子邮件的软件,是用户和电子邮件系统进行交互的接口,用户通过它可以在一个友好的窗口界面中发送和接收电子邮件。
4、收发电子邮件通常包括两种方式:
(1)使用计算机中安装的电子邮件程序客户端收发电子邮件,如图1所示;
(2)使用电子邮件程序网页端收发电子邮件,如图2所示。
5、电子邮件具有以下优点:
(1)快速
(2)便利性
(3)成本效益
(4)文件附件
(5)存储和有哪些信誉好的足球投注网站
(6)组织和高级功能
练一练
1、请将你收集到的资料作为电子邮件的附件发送给老师、同学,根据自己和老师、同学的电子邮箱地址,结合自己收发电子邮件的体验,完成表格。
分析电子邮件的收发过程
1、传统邮件的收发过程:
2、电子邮件的收发过程与我们平时寄信的过程很相似,通过互联网传递电子邮件时,也需要“邮局”——邮件服务器进行电子邮件的发送和接收。
3、传送电子邮件的工作过程:
(1)发件人A使用电子邮件程序编写要发送的邮件。
(2)发件人A使用电子邮件程序将邮件传送给发送端邮件服务器A。
(3)发送端邮件服务器A接收发件人A送来的邮件,根据收件人的地址,与接收端邮件服务器B进行交互,将邮件发给接收端邮件服务器 B。
(4)接收端邮件服务器B接收到邮件后,根据收件人的电子邮箱将邮件发送到收件人B的邮箱。
(5)收件人B使用电子邮件程序,将电子邮件从接收端邮件服务器B收取到本地计算机。
练一练
1、请你将该过程与传统邮件的收发过程进行对比,分析电子邮件的收发环节,并把各环节的工作过程填写在表格中。
了解电子邮件传输协议
1、发送、接收电子邮件的过程,其实也是计算机之间相互通信、交流的过程,在这个过程中主要用到了两个不同的协议:
(1)SMTP协议
(2)POP3协议。
2、SMTP协议(简单邮件传送协议)是一组传送电子邮件的规则,通过它来控制电子邮件的中转方式,帮助每台计算机在发送或中转邮件时找到下一个目的地,相当于把信从一个邮局传送到另一个邮局。
3、POP3协议(邮局协议)用于从邮件服务器上获取电子邮件,帮助用户登录到邮件服务器、读取电子邮件、删除电子邮件等,类似于当收取一封信时,收信人并不需要去邮局取信,邮递员会把信送到收信人信箱中。
4、电子邮件通信涉及到的主要协议:
练一练
1、结合自己对电子邮件传输协议的理解,在下图箭头上方标示出发送与接收电子邮件过程中不同环节用到的协议。
保护电子邮件安全
1、电子邮件在获得广泛应用的同时,在安全性方面受到的威胁也越来越大,它逐渐成为网络中受攻击的重要目标。攻击者常常通过诱惑用户打开邮
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