《无机与分析化学》—教学教案.docVIP

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《无机与分析化学》

教学教案

第1次课2学时

课目、课题

绪论

教学目的和要求

1．理解无机化学和分析化学的定义；

2．了解化学化学与人类文明、社会发展的关系；

3．了解无机及分析化学在各专业的应用。

重点

难点

教学重点：分析方法的分类

教学难点：分析方法的分类

教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）

绪论

第一节无机及分析化学的任务和应用

一．无机及分析化学的任务(10min)

无机化学及分析化学的定义：

1.无机化学：是研究除碳氢化合物及其大多数衍生物以外的所有元素及其化合物的组成、性质、结构和反应的学科。

2.分析化学：是研究物质化学组成及其分析方法的一门学科。

二、无机及分析化学的应用(20min)

1.在精细化学品中的应用

2.在药学中的应用

3.在食品中的应用

4.在农业科学中的应用

第二节分析方法的分类

一、结构分析、定性分析和定量分析(20min)

二、化学分析和仪器分析(10min)

1．化学分析

2．仪器分析

第三节无机及分析化学的学习方法

一．重视课堂，认真听讲(10min)

二．重视实验，事实求是(10min)

三．培养自学和独立解决问题的能力(10min)

作业

Pg3：2.3.

主要

参考资料

《无机化学》侯新初主编

《无机及分析化学》司文会主编

课后自我总结分析

无机及分析化学是一门非常重要的学科,要学好该课程,需做到:

1．重视课堂，认真听讲;2．重视实验，事实求是;3．培养自学和独立解决问题的能力

《无机与分析化学》教案（课时备课）

第2次课2学时

课目、课题

第一章物质的结构第一节原子结构

一.原子核外电子的运动状态

二.原子轨道能级图

教学目的和要求

1．熟悉原子的组成、描述核外电子运动状态的四个量子数；

2．熟悉原子轨道能级图

重点

难点

教学重点：四个量子数的关系

教学难点：电子云、核外电子的运动状态

教学进程（含章节教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）

第一章物质的结构

第一节原子结构

一、原子核外电子的运动状态

原子是由原子核与核外电子组成的，核电荷数=质子数=核外电子数

（一）电子云的概念(5min)

（二）四个量子数：核外电子运动状态常用四个量子数来描述：主量子数（n）；副量子数（ι）；磁量子数（m）；自旋量子数（ms）。

1．主量子数（n）---表示电子所属电子层(20min)

取值：1.2.3.4.5------n(正整数)

电子层:K.L.M.N.O-----

2.角量子数(1)---表示电子所属亚层(20min)

取值：O.1.2.3.-----(n-1)

s.p.d.f------

3.磁量子数（m）---表示原子轨道在空间的伸展方向(20min)

取值：O.±1.±2.±3---±l

4.自旋量子数(ms)(5min)

取值：＋1/2、－1/2

n.l.m三者间的关系：

n≥l+1l≥︱m︱

【课堂练习】(5min)

下列组量子数中，哪些不合理？

（1）n=3l=1m=+1ms=+1∕2

（2）n=2l=2m=-1ms=-1∕2

（3）n=3l=1m=+1ms=-1∕2

（4）n=2l=0m=-1ms=-1∕2

【例1-1】

【例1-2】

二、原子轨道能级图(15min)

（一）屏蔽效应和钻穿效应

（二）原子轨道近似能级图

作业

主要

参考资料

《无机化学》侯新初主编

《无机及分析化学》司文会主编

课后自我总结分析

原子是由原子核与核外电子组成的，核电荷数=质子数=核外电子数

描述核外电子运动状态的四个量子数：主量子数（n，描述核外电子运动离核远近的数值），副量子数（l，描述电子云形状的数值），磁量子数（m，描述电子云在空间的伸展方向的数值），自旋量子数（ms，描述电子自旋方向的数值）。

N、l、m三者关系：n≥l＋1

l≥∣m∣

《无机与分析化学》教案（课时备课）

第3次课2学时

课目、课题

第一章物质的结构