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幼儿园小班体育优秀课件大全【三篇】 幼儿园小班体育优秀课件大全【三篇】 【小 【小猪胖胖过障碍】 【活动目标】 、感 、感受参加活动的乐趣，情愿参与体育熬炼。 、进 、进展侧钻的力量，提高幼儿身体的协调性。 3 、通过嬉戏练习钻过离地 60 厘米高的障碍线。 、提 、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 、商 、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 【 【活动预备】 厘米的障碍线，各种 厘米的障碍线，各种体育器械。 、音乐《森林的早上》。 【 【活动过程】 一、导入。 教 教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝，在音乐的伴奏下，做小猪操。 做走、跳动、跑步、踢腿等各种预备活动。二、绽开。 、学习侧钻。 （1）松紧带拉成两组 60 厘米的高度，请幼儿尝试侧钻过松紧带，并 要求身体不能遇到松紧带。 （请幼儿自由探究并发觉侧钻的方法） （2）小 （2）小结侧钻的方法，请幼儿分成四组进展侧钻竞赛。 规章：钻过松紧带时，身体不能遇到带子，遇到的幼儿重新再钻。 、组织幼儿嬉戏《小猪胖胖过障碍》。 提出嬉戏《小猪胖胖过障碍》，激发幼儿活动兴趣。 将全班幼儿分成四队，每队幼儿逐个进展过障碍：侧钻松紧带、钻拱形门、越跨栏等。 、评价嬉戏。 表扬侧钻过程中身体协调和遵守嬉戏规章的幼儿。三、完毕。 、带 、带着幼儿到健身馆中自由选择体育器械，进展熬炼。 、放 、放松运动，自然完毕。 【 【欢乐的小兔】 活动目标： 、通 、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手 、让幼儿在体验嬉戏中欢 、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。 、商 、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 、能依据指令做相应的动作。 活动预备： 垫 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 、教 、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐， 仿 仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼得意。 2 、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝 那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向 弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和教师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 、带 、带着幼儿跳过小河，来到草地，复习稳固双脚进展跳的技能，鼓 舞 舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 、集 、集合，让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的，并个别演示，然后带 着幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。 、小兔分散到草地上自由进展爬、滚动作练习。 、小 、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把 整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致 使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩 子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中 子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑“，孩 子们，外面危急，快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引 过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活 【我和垫子一起跳】动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将 【我和垫子一起跳】 活动目标： 1 、尝试用双脚并拢跳和跨跳的方法进展跳动练习。 、能 、能乐观开心地参加活动，体验嬉戏带来的欢乐。 3 、提高动作的协调性与灵敏性。 4 、培育幼儿团结合作的观念。活动预备： 垫子人手一个、绿色垫子两个、电脑、背景音乐活动过程： 一、开头局部 1 、热身运动，嬉戏“开汽车”。 师：“今 师：“今日天气真好，让我们把垫子变成一个方向盘，一起开车去公 园郊游吧！大家预备好了吗？（好了）抓好方向盘，踩上油门，动身罗！ 、开 、开车围着场地一圈，幼儿站到点上，进展热身活动，主要活动幼 儿 儿的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。 （1） （1）左转弯，右转弯，上山坡，下山坡，钻山洞，向前开，倒车， 踩刹车 （2）这 （2）这回让我们开快一点。加油门，左转弯，右转弯，上山坡，下 山坡，钻山洞，向前开，倒车，刹车。下车吧！（幼儿将垫子放下，并坐 在垫子上） 二、根本局部 1 、幼儿自由探究玩垫子。 师：“ 师：“公园里有这么大的草坪，我们可以在草坪上玩什么呢？（幼儿 自由争论） 刚刚 刚刚我们把垫子变成了方向盘，现在我们来用垫子在草地上玩一玩， 好吗？（好） 想一想，垫子可以怎么玩？找一个空的地方去试一试，玩的时候要留 集中幼儿，让幼儿讲讲你是怎样玩垫子的，并示范给其他幼儿 集中幼儿，让幼儿讲讲你是怎样玩垫子的，并示范给其他幼儿看。 师：“你是怎么玩的？请你玩给大家看看。”发觉玩