教学设计前言.pdfVIP

前言 一本散发着油墨清香的教案集，承载着我们阳光学校小学课堂教学的探索；体现着新课 标对课堂教学的统领作用；渗透着“五个一”和“自学、精讲，以练为主”的课改模式；肩 负着打造高效课堂，全面提高教育教学质量的神圣使命??。 这本集结着我校教师智慧与心血的优秀教案集为教师们的课堂教学提供了便利，同时也 为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备，综合起来它具备了以下几方面优势： 一、提高了全校教师的备课质量。本教案集严格按照课标要求制定目标，根据课改理念 设计思路，体现着“三个维度”，注意了教材的广度和深度，小学低段遵循着“五个一”，小 学高段遵循着“自学、精讲，以练为主”的课改模式，规范了全校教师的课堂设计，且融入 了许多优秀教师的课堂经验，使全校教师的教案质量上升到了一个新的水平。 二、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计，对教师 的教学行为和学生的学习活动都有具体设计，体现了学生是学习的主体，教师是学生学习活 动的组织者、参与者和引领者等许多课改理念，使新课程改革在课堂上有了一个崭新的载体。 三、增设了“板书设计”和“课后反思”。“板书设计”体现了知识的脉络线索，给教师 提供了一个清晰的教学思路。“课后反思” 旨在促使教师做课堂教学的有心人，只有在反思中不断地进行总结，才能不断地提升自 己。 四、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端，本教案预留了大量的空间，要求教师必 须结合自己的教学实际，进行教案设计，借其优点，删除不足，张扬个性，使课堂异彩纷呈。 参与本教案编撰的教师们几经改稿，精心打造，集集体的智慧于一书，为的就是教好书 育好人，做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标，让我们共同努力，各尽所 能，守望阳光教育事业，为阳光教育的发展贡献力量。篇二：教案集序言 前言 一本散发着油墨清香的教案集，承载着我们新桥学校小学课堂教学的探索；体现着新课 标对课堂教学的统领作用；肩负着打造高效课堂，全面提高教育教学质量的神圣使命??。 这本集结着我校教师智慧与心血的优秀教案集为教师们的课堂教学提供了便利，同时也 为教师们进一步深入钻研教材作了资料上的准备，综合起来它具备了以下几方面优势： 一、提高了全校教师的备课质量。本教案集严格按照课标要求制定目标，根据课改理念 设计思路，体现着“三个维度”，注意了教材的广度和深度，规范了全校教师的课堂设计，且 融入了许多优秀教师的课堂经验，使全校教师的教案质量上升到了一个新的水平。 二、规范了全校教师的课堂行为。本教案集严格按照新课程标准要求进行设计，对教师 的教学行为和学生的学习活动都有具体设计，体现了学生是学习的主体，教师是学生学习活 动的组织者、参与者和引领者等许多课改理念，使新课程改革在课堂上有了一个崭新的载体。 三、增设了“板书设计”和“课后反思”。“板书设计”体现了知识的脉络线索，给教师 提供了一个清晰的教学思路。“课后反思”旨在促使教师做课堂教学的有心人，只有在反思中 不断地进行总结，才能不断地提升自己。 四、为了克服统一教案给教师教学带来的弊端，本教案预留了大量的空间，要求教师必 须结合自己的教学实际，进行教案设计，借其优点，删除不足，张扬个性，使课堂异彩纷呈。 参与本教案编撰的教师们几经改稿，精心打造，集集体的智慧于一书，为的就是教好书 育好人，做一名求真务实的学者型教师。为了实现这一奋斗目标，让我们共同努力，各尽所 能，守望阳光教育事业，为阳光教育的发展贡献力量。篇三：前言教学设计 教学课题：前言 教材分析：本节内容是高中生物的第一节课，内容较简单，但也是学习后面内容的基础， 若能引导学生学好这一小节，激发其对生物学的学习兴趣，对后面章节的学习十分有益，从 长远来看，这也有利于培养和提高学生的生物学素养 学情分析：本堂课前，学生已在小学、初中学过 《科学》课程，已有一定的生物学基础， 但掌握的生物学知识内容有限，对于这方面的探究也只能浅尝辄止。因此，学生将在这个基 础上进一步学习更多的生物学知识，以提高其生物学素养，为学生的终生的学习和发展打下 基础 设计理念：本次课的设计主要以丰富多彩的多媒体图片、视频片段等为主，增强感官刺 激，引起学生的兴趣，并尽量从身边熟悉的例子说起，贯彻“生物在我们身边”这个理念， 通过学生的讨论、问答、总结等师生活动展开教学 教学目标： 知识性目标： 、列举1 生物区别于非生物的7个特征 2、说出研究生物学的两种基本方法