运城护理职业学院-2022版护理专业人才培养方案.docVIP

运城护理职业学院 护理专业人才培养方案 （2022版） 2022年5月 PAGE PAGE 15 目 录 一、专业名称及代码………………………………………02 二、入学要求………………………………………………02 三、修业年限………………………………………………02 四、职业面向………………………………………………02 五、培养目标与培养规格…………………………………02 六、课程设置及要求………………………………………06 七、学周与学时安排………………………………………31 八、教学进程总体安排……………………………………36 九、实施保障………………………………………………40 十、毕业标准………………………………………………55 十一、附录…………………………………………………55 十二、制定说明……………………………………………55 一、专业名称及代码 专业名称：护理 专业代码：520201 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类及代码 所属专 业类 及代码 对应 行业 类别 主要职业类别 （职业类别为国家现有代码，不可自行添加或修改） 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例 医药 卫生 （52） 护理类 （5202） 卫生 （84） 内科护士（2-05-08-01） 儿科护士（2-05-08-02） 急诊护士（2-05-08-03） 外科护士（2-05-08-04） 社区护士（2-05-08-05） 口腔科护士（2-05-08-07） 妇产科护士（2-05-08-08） 中医护士（2-05-08-09） 临床护理 社区护理 健康保健 执业护士资格证、 护师、 主管护师、 副主任护师、 主任护师 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备“政治素质、人文情怀、职业道德、劳动精神、工匠精神”，有较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握护理专业的专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能型人才。学生毕业3年后，应该承担护理岗位工作职责、达到护师专业技术水平。 （二）培养规格 1.德育目标 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观。 （2）努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感。 （3）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （4）具备家国情怀、关爱社会、崇尚技术、诚信友善的匠人匠心型人才。 2.素质目标 （1）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、爱岗敬业、作风严谨，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （2）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、科学素养、工匠精神、创新思维。 （3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （4）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （5）具有一定的艺术审美能力和人文涵养，能够形成艺术特长或爱好。 （6）具有分析和解决护理专业领域实务技术问题的全面发展的高素质人才。 3.知识目标 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、人文历史知识、艺术美学知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 （3）掌握护理专业基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识的技术技能型人才。 （4）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。 （5）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 （6）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。 （7）了解中医、康复及精神科等专科护理知识。 4.能力目标 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 （3）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 （4）能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。 （5）具有完整记录护理过程的能力。 （6）会正确使用和维护常用仪器设备。 （7）具有一定的信息技术应用和维护能力。 （8）具备全局观念，能够与团队其他成员进行良好的