运城护理职业学院-2022版医学影像技术专业人才培养方案.docVIP

运城护理职业学院 医学影像技术专业人才培养方案 （2022年版） 教务处 2022年5月30日 目 录 一、专业名称及代码………………………………………01 二、入学要求………………………………………………01 三、修业年限………………………………………………01 四、职业面向………………………………………………01 五、培养目标与培养规格…………………………………01 六、课程设置及要求………………………………………03 七、学周与学时安排………………………………………28 八、教学进程总体安排……………………………………30 九、实施保障………………………………………………34 十、毕业标准………………………………………………40 十一、附录…………………………………………………40 十二、制定说明……………………………………………40 PAGE PAGE 15 一、专业名称及代码 医学影像技术（520502） 二、入学要求 高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 高等职业学校学历教育修业年限以3年为主；招收初中毕业生或具有同等学历者，修业年限以5年为主。 四、职业面向 所属专业大类及代码 所属专业类 及代码 对应 行业 类别 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例 医药卫生大类（52） 医学技术类（5205） 卫生（84） 影像技师（2-05-07-01） CT技术岗位、DR技术岗位、MRI技术岗位、超声技术岗位、核医学技术岗位、介入诊疗技术岗位等 放射医学技士（师）资格、CT设备上岗证、MRI设备上岗证、彩超上岗证、DSA上岗证等 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备“政治素质、人文情怀、职业道德、劳动精神、工匠精神”，有较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握医学影像技术的专业知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等岗位群（或行业），能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等工作的高素质技术技能型人才。学生毕业3年后，应该承担医学影像检查技术岗位诊疗操作并具有处理影像检查相关并发症及意外情况的职责、达到探究学习、终身学习、分析问题和解决问题水平。 （二）培养规格 1.德育目标 具备家国情怀、关爱社会、崇尚技术、诚信友善的匠人匠心型人才。 2.素质目标 具备健全人格、健康体魄、科学素养、人文涵养和艺术审美能力；遵纪守法、爱岗敬业、作风严谨、热爱劳动，具有分析和解决所从事专业领域实务技术问题的全面发展的高素质人才。 3.知识目标 包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。具备道德法律、人文历史、艺术美学等通识教育的理论基础；具备医学影像技术专业影像技术知识的掌握和运用的技术技能型人才。 4.能力目标 包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。具备良好的语言表达和沟通能力，能够应用职场所需的书面、口头、形体、图形等与他人有效沟通；具备全局观念，能够与团队其他成员进行良好的协调合作；能够运用自我学习的方法，有持续学习的习惯，树立终身学习理念；具备创新意识，能够运用基本的创新方法用于工作领域，改良工作方法，提高工作效率。 六、课程设置及要求 医学影像技术专业课程设置主要包括公共基础课程、专业课程、实践性教学和活动课程四大部分。 （一）公共基础课程 公共基础课程包括军事课、大学生安全教育、大学生劳动教育、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、大学体育、大学生心理健康、就业指导与创业教育、大学英语、大学语文、计算机应用基础、医学人文素养、形式与政策，共计约788学时，包括452理论学时,336实践学时。 公共基础课旨在对学生的思想道德素质、文化素质、职业素质、心理素质、身体素质、创新能力等进行综合培养，使他们具备英语、计算机、语言文字书写与表达等应用的基本能力，把他们培养成德智体美劳全面发展的新时代人才，同时也是为进一步的学习提供方法论的不可缺少的课程。 1.《军事课》：4学分，在线课程36学时+军事技能训练112学时（2周），必修课。以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。 开设方式：第一学期开设，在线课程36学时+军事技能训练112学时（2周）。 考核方式：考查（注：军事技能训练期间，累积请假天数≧总天数×40%或在线课程成绩不合格者，该