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网络研修成就和学习心得 这一期我参加的小学语文网络研修活动马上结束，时期辛苦是不用说的，每日都抽闲下载观 看、学习专家教师的视频资料，每日抽闲达成作业，撰写研修心得，和同僚研究讲堂教课亦 或是如何当好老师的领会，但辛苦之余，更多的仍是有收获的愉悦。发问与解答环节，作业 的达成等，全面提高了我的教课业务基本素质和综合实践能力，关于此后的发展起到了踊跃 的促使作用。 此刻就把我个人网络研修学习活动主要收获总结以下： 一、培训突出成就 本次培训中我看了好多教育专家的视频资料听了好多名师的讲座，此外我在学习中看到 了学员们上传的相当多半量的资源，在作业评判的同时，学到了好多经验。在专业文化修养 上获得了提高并学致使用，将专家的指导实时应用到教育教课中在实践中查验真谛。实践中 显示出专家培训指导作出的实时的思想追平和行为跟进加强了素质教育和课程改革的紧急 感和责任感。 二、网络研修让我认识到了自己的不足，提高了认识 跟着时代的发展盼望求知的人是愈来愈多，作为一名已工作多年的教师自然也盼望不停 的丰富自己提高自己，网络教育的到来为我们供给了新的教育方式，让我们随时随处，不受 地域、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，找寻属于自己的人生目标， 实现人生价值。参加网络研修让我经过知识的积淀充分自己、完美自己。我深知这条路上不 会老是一帆风顺更不会老是坦途。在“求知”的道路上就要掌握机会战胜各种困难战胜自我 就是成功珍惜此刻珍惜全部。 三、反省教课工作，不停进步 在教课中，我不停思索自己在工作中的不足，努力提高自己的业务水平，持续向优异骨 干教师学习，向有经念的教师讨教。 四、立足讲堂在实践中提高自己价值 讲堂是教师表现自己价值的主阵地，此后我会本着“全部为了学生，为了学生的全部” 的观点，将自己的爱浑身的融入到学生中。此后在教课中，我将努力将所学的新课程理念应 用到讲堂教课实践中，防止课程设计“新”，实行方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋 走老路”。立足“用活新老教材实践新观点”力争让我的教课更具特点，形成独具风格的教 学模式，更好地表现素质教育的要求，提高教课质量。 五、研修提高，优化讲堂。 经过仔细学习研修，我理解了教师只有对教材内容，教课对象，教课方法等经过沉思熟 虑、了然于胸，才能把课讲得妙不可言，令人着迷。课前由学生生成详细问题，而后和我的 备课内容联合，形成多层次的教课方案，突出课实效性、针对性，调换了学生的踊跃性、参 与性、合作性。表现出了教师是学生学习活动的指引者、组织者、参加者和合作者。我关注 学生的学习过程，真实使每一位学生学有所获。 总之，我们离不开生活的学习，更离不开每一次的网络研修培训。经过网络研修培训使 我学到了许多知识，使我改变了过去的教课观点，使我真实懂得了如何利用网络资源更有效 的展开新课程教课。我在此后的教课工作中，必定会更努力实践，争取使自己教育教课水平 有较快提高。