如何提升学校教育教学质量电子教案.docVIP

此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 怎样提高学校教育教课质量 陈晓媛 教课质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生计和教育的发展。所以，学校的要点和中心工作是怎样提高教育教课质量，它是学校教育工作永久的主题、要旨和主线。我们应查出自己在教课上存在的问题、剖析原由及找出解决的方法，努力提高教育教课质量。教课质量的提高，要点是讲堂教课质量的提高。教师要依据学生的基础和不一样特色，拟订教课目的，使向40分钟要质量的口号真实落实到每一堂课，充散发挥讲堂的主渠道作用。教师要坚固建立“以学生发展为本”的思想，优化教课方法和教课手段，努力提高讲堂教课效率。面向全体，因材施教，踊跃推行启迪式、议论式教课，展开研究性学习和合作学习，指引学生怀疑、检查、研究，努力建立自主、合作、研究的讲堂教课模式，培育学生创新精神和实践能力。能够从以下几点做起： 一、坚持以教课为中心，确实更新教师看法，实现师生和睦互动。 新课程改革是国家推动素质教育和教育现代化的重要措施。经过学习 新的《课程标准》，在教师队伍中确定“全部为了学生、为了全部学 生、为了学生的全部”的教课理念，建立学生主体观，贯彻民主教课 思想，建立一种民主和睦的师生关系，尊敬学生人品，尊敬学生看法， 认可学生个性差别，相信学生都存在发展潜能，踊跃创建和供给知足 只供学习与沟通 此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 不一样学生学习成长的条件；建立学生发展观，将学生的发展作为教课活动的出发点和归宿，关注学生感情的体验，关注学生学习兴趣等非智力要素，重视学生独立性、自主性的培育与发挥，使获得知识，学会学习，掌握知识和技术的过程，成为学生丰富感情、完美自我、学会集作、学会做人的过程。 二、提高教师教育科研水平，提高教师教课能力。区教育局要求各校的每位教师都要有研究课题。这一要求的提出，无疑是为了提高教师的科研能力，让教师在科研中指导教课，而教课又促使教育科研的发展，这就形成了良性互动，不只能提高学校教研水平，更让教师在研究中不停提高自己素质。这不失为一种提高教育教课质量的方 法。教师的教课和研究水平对学生学习兴趣、学习质量的形成至关重要，优异的教师就是优良的讲堂。 三、鼎力推动学校的信息化建没，提高教师运用现代化教课设备进行教课的能力。很早从前，我校在上司教育主管部门的支持下，已建成了计算机教室和多媒体教室。这就为提高教师运用现代化教课手段供给了基础设备。为提高教师的信息修养，我校还对信息技术教师进行了特意的培训，使信息技术教师拥有现代教育理念，掌握了基本的现代教育技术和方法，能够在信息化环境下运用信息技术、网络技术组织教课，提高了运用信息资源的能力。这也为此后教师使用现代教课设备提高教课质量打下了基础。 只供学习与沟通 此文档仅供采集于网络，若有侵权请联系网站删除 四、改良教师办公条件，提高教课质量。教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而依据美国管理学家、心理学家的管理“二要素”理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不停改良教师的办公条件，为教师供给优异的工作环境，是提高教师踊跃性的一个重鼎力措。除此之外，还应重视学校的校舍建设，提高教师和学生在学校的安全保障，让他们能更放心地投入到教课中间来。 五、重视学生学习民风的形成。学生学习民风的形成是学生提高成绩的保证，是学校文明建设的一个重要窗口，是培育学生学会学习的一张温床，是使学生在学习的环境中产生良性竞争的原动力。只有让学生在优异的学习气氛中，才能较快地拥有获得知识和使用知识的能力。 只供学习与沟通