苏教牛津版英语四下《Unit6period1》教学设计.docVIP

苏教牛津版五年级英语上册教课设计 Unit6Doinghousework 课题：Unit6Doinghousework第一课时 教课设计内容： ☆教课调整 教课内容：牛津小学英语5A第六单元，第一课时（AandB） ☆ 教课目的： 1.经过听、说训练，使学生学会打电话的方式。 2.在听闻练过程中，四会学习dohousework，sweepthefloor，stand，sit， ring，run等动词。 3.经过听闻回答等练习，学会对背景语言的描绘。 教课要点： 1，学会在实质生活顶用英语打电话和接电话。 2，学会运用所学的知识独立创新地编英语韵律歌谣。 TeachingProcedures: Step1:Revision 1.Freetalk. T：Goodafternoon,×× Gladtoseeyou. S1:Gladtoseeyou,MissXu Ilikesinging.Whatdoyoulike?S1:Ilikerunning. Whatdayistoday?S2:TodayisTuesday. Howareyou? Howaboutyourfather?S2:I’mfine. S2:He’sfine. T:Areyoufreenow? S2:Yes,Iam./No,I’mnot. T:Whereareyounow,class? Ss:We’reattheEnglishlesson./We’reintheclassroom. 2.Sayachant.Whatcanyoudo? Step2Presentation 1.Makeacall.提示课题。 Hello,××Whatdayistoday?S1:TodayisTuesday. T:It’saniceday,isn’tit? S2:Yes,itis. Hello,××It’saniceday.Doyoulikethismorning?S3:Yes. Areyoufreenow? ShallwegotoWenFengpark?S4:Allright/Great! Thisclasswe’lllearntomakeacall. 揭露课题： Lookatthis.Sayafterme.Makeacall. Ss:Makeacall. Nowhereisatelephone.Let2.创建情境，学习打电话方式。 Hello,thisisMissXuS1:Hello,thisisS1. S2:Hello,thisisS2. S3:Hello,thisisS3. Hello,thisisMissXu.Isthat×?×  ’smakeacall. S4:Yes,thisisS4. Areyoufreenow?S4:No,I’mnot. Areyoufreethisafternoon? S4:Yes,I’mfree. T:ShallwegotoWenFengpark? S4:Great!(教师引应答语，ThatSoundsgood.) 教师作示范Model两次，学生学习打电话，随后黑板上出示，对话句型 (chant) Ss:workinpairs. S1:Hello. S2:Hello,Isthat×?× S1:Yes,thisis×.× S2:Areyoufreethisafternoon? S1:Yes,Iam. S2:ShallwegotoWenFengPark? S1:Thatsoundsgood. 3.Sayachant(Makeacall) T:Now,Let’shavearest. Doyoulikerhymes? Nowsayafterme. （出示小诗,见易捷书） Ss:学生跟读和跟唱 4.在唱chant情境中，引出此刻分词句型。 Hello,×.×Canyousingthissong?S1:Yes,Ican. Excuseme×。 Whatareyoudoing? I’m. 引出Iamsinging. 板书：Whatareyoudoing?（贴小黑板） T:教师发问几个学生，利用复习旧句型Whatcanyoudo? can.（学生边说边动作）尔后引出动词的此刻进行时态。第一教师发问，学生回答和做动作。接着教师展现自己的才能，启迪学生发问。 Lookatme,class.Ican.Look! （教师游泳动作） S1:Excuseme.MissXu. Whatareyoudoing? T:Iamswimming. AndIamcleaningthewindow. S2:Excuseme/Hello,MissXu. Whatareyoudoing? T:Iamcleaningthewindow. 板书：cleancleanthewindow Nowfollow