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石油天然气工程类专业实训基地建设实践 韩福勇 【摘要】分析了石油天然气工程类专业实训基地建设的内涵，介绍了天津石油职业 技术学院石油天然气工程类5个专业实训基地的建设情况，以及规划建设实训基地 钻修井一体化井控、智慧油田生产一体化仿真等实训室/实训中心的内容.提出校企 协同共建实训基地的相关策略和建议. 【期刊名称】《实验技术与管理》 【年(卷)，期】2019(036)002 【总页数】5页(P181-185) 【关键词】实训基地建设;实训教学;石油天然气工程 【作者】韩福勇 【作者单位】天津石油职业技术学院，天津301603 【正文语种】中文 【中图分类】G647;TE35 天津石油职业技术学院以服务油田和地方经济建设为办学方向，覆盖石油天然气工 程类的油气开采技术、钻井技术、石油工程技术、油气储运技术、城市燃气工程技 术等5个专业。学院的石油天然气工程类专业实训基地是教育部与天津市人民政 府共建的滨海新区技能型紧缺人才培养基地，也是中国石油化工协会认定的石油和 化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地。为满足智慧油田建设的需要，有必 要建设集理论学习、虚拟现实、实操仿真为一体的仿真实训室，形成与实践教学体 系相配套、能满足智慧油田发展趋势的实训基地建设方案，推动高质量的实践教学 开展，培养高质量的石油天然气工程技术技能人才［1-2］。 1石油天然气工程类专业实训基地的功能 石油天然气工程类专业实训基地建设始终遵循高等职业教育规律，特别是遵循石油 和化工职业教育特点，对接天津市十大支柱产业之一的石油化工，依托中国石油天然 气集团有限公司（简称〃中石油”）的优势办学，服务京津冀区域经济社会和石油天然 气行业的发展。 1.1满足教育与培训服务的需求 发挥校企协同共建实训基地的优势，根据石油天然气工程类专业的发展需要，建设先 进的实训硬件环境，构建工学交替、分段递升的实践教学体系。不但满足实践教学 的需要，还要满足石油企业员工培训的需要。实训基地的建设注重操作技能和流程 性训练与培训，培养学生和石油企业员工油田生产的实操一体化能力、数据分析与 调控能力、标准化作业能力、故障分析处置能力和协同创新能力［3-4］。 1.2推动科技创新与基地品牌建设 依托实训基地,学校与石油企业合作开展技术攻关，包括共同申报科研课题，共同申报 专利或进行技术转让，技术创新成果可以直接在石油企业应用和推广。依靠科技创 新推动实训基地的品牌建设，以基地的品牌建设带动学院的招生就业和创新发展［5］。 1.3提升社会服务能力 与天津市人力资源和社会保障局以及行业协会开展合作，加强实训基地的教学资源 建设，发挥油田企业的人才与技术优势，面向社会进行职业培训、鉴定和认证，满足社 会和区域经济发展的需要。我校与大型跨国企业中法地质公司共建实训基地，共同 培养学生；利用校外实习基地以及学院的技师工作室为油田企业培训员工。我校还 与中国石油大学（华东）合作开发国际化合作办学项目，为学生搭建职业生涯发展平台 ［6］。 2实训基地建设对标管理 2.1标杆选择 依据教育部石油和化工职业教育教学指导委员会高职石油天然气工程类专业委员会 每年对各成员校的信息采集数据，结合互联网媒体信息进行综合分析，以石油工程技 术专业的实训基地作为典型分析对象，从12所开设有石油工程技术专业的高职学院 中,选择综合实力较强的大庆职业学院、克拉玛依职业技术学院、承德石油高等专 科学校和湖北科技职业学院等4所学院为标杆进行对比［7-9］。 2.2标杆对比 运用模糊分析法，与大庆职业学院、承德石油高等专科学校和克拉玛依职业技术学 院等国家示范校相比，我校石油工程实训基地在实训条件、实训室数量、实训规模 上都具有一定的领先优势，实训基地建设情况见图1。 图1实训基地建设对比图 根据各学校的统计数据和教育部石油和化工职业教育教学指导委员会高职石油天然 气工程类专业委员会信息采集表，运用层次分析法(AHP)找出影响实训基地先进水平 的关键指标，对一级指标和二级指标分别赋予权重，开发出校内实训基地建设水平评 价模型，运用Minitab、SAS等统计分析软件进行定量评价分析(见表1),定量分析 结果与图1所示的结论吻合度较高［10］。 表1校内实训基地水平评价表 2.3对标分析结果 通过与国内相关石油高职院校的石油天然气工程类专业实训基地进行对标分析，天 津石油职业技术学院有些实训室建立时间较早，实训项目的开发落后于油田现场,需 要进行升级调整。对照今后智慧油田的建设方向,需要新建基于新技术、新理念的 实训基地,完善实训基地的功能，确保并扩大学院石油天然气工程类专业实训基地在 石油高职学院中的领先地位。 3石油天然气工程类专业实训基地的建设内容 3.1已建实训基地的状况 自天津石油职业技术学院开办以来，在石油天