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部编版·八年级语文下册 撰写演讲稿 第2课时 明确交代梦想是什么 畅谈对这一梦想的认识 写出追求梦想的行动 表明追求梦想的决心 开头:激趣引入 主体:论证阐述 结尾:鼓励号召 写作指导 我的梦想 审题 思路 写法 阐述梦想 事例论证 故事导入 选材 内容:梦想 范围:我 范文赏析 我的梦想 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是《我的梦想》。① 毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶,鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空,蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快,而我的梦想是当一名光荣的人民教师。② 从上学开始,我就被教师这个神圣的职业吸引着,我不仅从老师那里学到了知识,而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起,我就将这个梦想悄悄地藏在了心中,并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。③ 在我眼中,老师的知识是渊博的。于是,我努力丰富自己的知识,开拓自己的视野,遨游在书海中。我用知识的雨露,小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”、期待着将来能开花结果。④ 从书本中,从许多老师身上,我慢慢体会到:要想成为一名教师,重要的是要有一颗爱心。于是,我在同学受伤的时候,帮忙扶去校医室;在老师批改作业劳累时,为他揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,为他们送上一杯暖心的热茶;在公交车上,为年迈的老人让座……⑤梦想推动着我,让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心,我用温暖的爱做肥料,让梦想继续茁壮成长。 后来,我渐渐长大了,从许多优秀教师的事迹中明白:要成为一名优秀的教师,还要有无私奉献的精神。于是,我开始利用课间休息的时间,为同学讲解难题;在周末放假时来到学校,为班级出黑板报;在卫生大扫除中不怕脏、不怕累,尽情挥洒着汗水……我的心中,那颗梦想的种子已经生根发芽。⑥ 我曾无数次梦想:假如有一天,我真的当上了教师,我要让学生快乐地学习;下课时,我要和学生面对面地交流,认真听取他们的建议;我还要和他们交朋友,走进他们的内心世界,帮助他们解决学习和生活中的困难……⑦ 我知道,要实现这一梦想,前面的路还很漫长,但我相信:梦想,是人生中的启明星,能指引前进的方向;梦想,是一枚微章,是人生中奋斗的目标。⑧有了梦想,人生才会更精彩! 坚定信念,放飞梦想,我不会轻言放弃!树立信念、放飞梦想,就能实现心中的愿望!让梦想飞翔,让信念开花、我要为自己的梦想而努力学习,为我加油吧!⑨ 品析: ①开篇点题:开篇即点讲的题目,自然开启下文。 今天,我演讲的题目是《我的梦想》。 ②巧用排比:运用排比手法,引出“我”的梦想。 毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶,鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空,蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快,而我的梦想是当一名光荣的人民教师。 ④运用比喻:把“知识”比喻为“雨露”,把“梦想”比喻为“种子”,把“实现梦想”比喻为“开花结果”,增强了语言的美感和表现力。 品析: ③交代梦想产生的缘起。 从上学开始,我就被教师这个神圣的职业吸引着,我不仅从老师那里学到了知识,而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起,我就将这个梦想悄悄地藏在了心中,并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。 我用知识的雨露,小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”、期待着将来能开花结果。 品析: ⑤运用排比:运用排比的修辞手法,列举“我”献爱心的具体行动。 于是,我在同学受伤的时候,帮忙扶去校医室;在老师批改作业劳累时,为他揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,为他们送上一杯暖心的热茶;在公交车上,为年迈的老人让座…… 品析: 后来,我渐渐长大了,从许多优秀教师的事迹中明白:要成为一名优秀的教师,还要有无私奉献的精神。于是,我开始利用课间休息的时间,为同学讲解难题;在周末放假时来到学校,为班级出黑板报;在卫生大扫除中不怕脏、不怕累,尽情挥洒着汗水……我的心中,那颗梦想的种子已经生根发芽。 ⑥点明教师要有无私奉献的精神,并用实例证明“我”在追求梦想的路上的无私奉献。 品析: 我曾无数次梦想:假如有一天,我真的当上了教师,我要让学生快乐地学习;下课时,我要和学生面对面地交流,认真听取他们的建议;我还要和他们交朋友,走进他们的内心世界,帮助他们解决学习和生活中的困难…… ⑦设想情境:设想“我”当上教师后与学生美好情景,令人向往。 梦想,是人生中的启明星,能指引前进的方向;梦想,是一枚微章,是人生中奋斗的目标。 ⑧运用比喻:把“梦想”比作“启明星”“徽章”,新颖贴切,耐人寻味。 品析: ⑨抒写心志,表达为梦想而努力的决心和信心,突出主题。 坚定信念,放飞梦想,我不会轻言放弃!树立信念、放飞梦想,就能实现心
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