教学课件：直流稳压电源的设计.pptx

——稳压二极管并联型稳压电路 直流稳压电源的设计 1. 说学情分析与项目设计 对新知识充满好奇 思维活跃 喜欢动手 适合“做中学” 不喜欢枯燥理论学习 缺乏自主学习能力 尝试 “做中教” 高教社 主编：张龙兴 高教社 主编：崔陵 电路装配与 检验能力 ...... 常用电子仪表 的使用能力 元器件的识别 与检测能力 电子产品生 产操作人员 电子 技术 专业人员 自主学习能力和分析解决 问题的能力 有机结合 2. 说教学方法及目标 完成了学习任务 能 力 目 标 情 感 目 标 知 识 目 标 激发学生学习兴趣 以7S的标准严格要求，从而培养学生良好的习惯 能自主完成电路制作与调试 学会自己排故，培养学生分析问题、解决问题的能力 掌握并联型稳压电路的工作原理及工作波形 3. 说教学过程 学习单元 情景导入 提出任务（5分钟） 信息分析 小组探究（15分钟) 启发引导 方案决策（20分钟） 布置作业 巩固所学（5分钟） 成果展示 评价总结（35分钟） 项目实施 动手实践（40分钟） 如果没电了，它们都需要什么呢？ 充电器如何制作呢？ 情景导入 提出任务（5分钟） 通过查找资料找出它们之间的关系 将全班同学分为6个小组进行讨论（每组5人） 信息分析 小组探究（15分钟) 变压 整流 滤波 稳压 步骤一、老师根据关系图的成果引导同学们设计简单电路图。 启发引导 方案决策（20分钟） 步骤二、然后老师对各小组进行评价，发现问题解决问题。 容易遗漏电阻R ，它启到限流、分压的作用。 步骤一、发放任务书，同学们进行 焊接前准备工作。 项目实施 动手实践（40分钟） 步骤二、走线焊接认真细致，产品检验减少错误。 步骤三、分部测试电压及波形，并记录所得结果。 步骤二：课堂展示 成果展示 评价总结（35分钟） 步骤一：自我评价及 组内互评 步骤三：老师总结评价 老师向同学们提出5个问题，每位同学根据掌握情况填写工作任务评价表。 4.滤波电容的作用？ 1.变压器二次端的电压测量？ 5.是否理解并联型稳压电路稳压原理？ 2.二极管方向的识别及 测量？ 3.整流桥的连接及输出 电压测量？ 反馈表：各小组长收集相关信息后，将本组掌握情况标在 黑板上的反馈表中。 掌握情况 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 小组 A 小组 B 小组 C 小组 D 小组 E 小组 F 汇总 100% 100% 66% 50% 16% 根据同学们反馈情况试分析稳压原理。 RL UO Iz IR UR UO 稳定UO 假设输出电阻增大，试分析稳压电路的工作过程。 假设桥式整流电路中有一二极管接反，试分析会出现什么现象。 布置作业： 4. 说教学反思 学生 技能 内容 源于生活，渗透职业。 喜闻乐学，充满兴趣。 紧接职业，所学真实可用。 敬请各位评委老师多提宝贵意见！