幼儿园课件：引水思源案例描述.pptx

“引”水思“源”—— 沙水游戏中以“三江汇”之策引发幼儿深度学习游戏案例 缺沙水区照片 目录Catalogue01案例背景02案例再现03询问解惑04案例分析 01案例背景 沙水区的那些事5月，孩子们穿着雨衣、雨靴，挎着水桶，走进了沙水区。他们玩得热火朝天，问题也随之而来……人有那么多，可水龙头只有3个，一直排队都没有游戏的时间了。这个问题要怎么样解决呢？孩子们使出十八般武艺，寻找各种解决办法。让我们一起来看看他们进行了哪些探索吧！缺人多拥挤照片 02案例再现 游戏片段一：架管引水——工具选择选材：水桶、小推车、pvc管、竹管、长软管游戏现场： “我都排了好久的队，怎么还没轮到我接水呀！”“真想沙池里就可以接水。”“我们挖一个水池吧！”何禹杭提出了挖水池的想法，大家立刻行动起来......很快水池就挖好了。 对于如何运水孩子们展开了激烈的讨论，“可以用推车”“可以用水桶”“软管引水”“可以架管道”。到底哪种方法好呢？于是三个小朋友各自去尝试了。?? 游戏片段二：南水北调——确定管道问题的引发：如何架管道引水？问题的解决：通过三次尝试方法找到架管道的关键。易天睿和朱伽毅拿来了又大又粗和细细长长的PVC管，朱宏晔拿来了奶粉罐当桥墩，他们开始尝试连接......第一次用PVC管 ×第二次用粗细结合PVC管 × 用竹子代替 √奶粉罐增加，管道连接 √ 表一：游戏中材料的可供选择工具选材水桶推车长软管管道问题运水量少且费力气装满，推不动；装一半，容易撒管口小，水龙头接不进去轻松方便 是否合适×××√ 教师发现与思考： 游戏结束后，孩子们进行了分享教育价值游戏探究选择探索调整解决 游戏片段三：三江汇——“引”水思“源”游戏现场：管道终于搭好了，可是流下去的水却很少，很快就没有了。有什么办法可以让水流变多呢？孩子们进行了很多尝试，不论是从两个人变成三个人、四个人一起倒水还是把水龙头开大一点，水都没有变多，又流完了。用水桶倒水单管道流水 等回到教室，孩子们还在讨论该怎么才能把水引入水池中。于是我们进行了设计单的游戏后记录活动。我们的记录单： 1. 丰富经验——三江并流，引入大海 根据幼儿的设计单，教师进行了经验迁徙——对于我们所处的地理位置三江汇对幼儿进行了经验的提升，孩子们了解到原来我们所处的家乡就是由钱塘江、富春江、浦阳江组成的三江交汇的地方，三条江交汇之后最终的水流引入大海。 2. 经验迁移——三水汇流，引水入坑为什么大海的水比江里的多?我们的水池还可以用什么办法增加水量？再次尝试......幼儿设计单三“江”引汇(三条河流同时汇聚一股水流) 3. 遇到困难——水管漏水 孩子们有了想法后很兴奋的继续去搬各种大小不一的水管和奶粉罐。架好后同时打开水龙头，看到三股水汇聚在一起，孩子们可兴奋了。可是水漏到了地上，经过多次尝试......??竹管PVC管桥墩叠高 教师发现与思考： 游戏片段四：建渠——挖沟引水游戏现场：孩子们安装好了管道，想让水龙头的水直接通过管道流进沙池，没想到像被堵住了一样，流不远。他们在游戏中也产生了新的问题：沙子吸水很快，水流不远。原来当沙子吸水之后处于饱和状态后，它的渗水性很强，而我们沙池面积大，深度未能见底，远远靠运输过来的水是达不到储水能力的。问题的引发：沙子吸水很快，水流不远。支持策略：让孩子们根据前期经验继续尝试用管道引水的方法引水。用奶粉罐和竹筒堵住 ×入口向外延伸 ×换PVC管，用湿土堵住入口 ×用其他物品垫高，用湿土巩固桥梁 √尝试一： 尝试二：塑料薄膜引水 那我们可以找什么样的材料来阻止水渗透下去呢？天天找来了几个垃圾袋，说：“我们把这个剪开铺在水沟里试试。”几个小朋友一起把塑料袋撕开铺在沟里，但是太轻了，每次都被风吹走。易天睿去打开水龙头，水经过塑料袋，很多都漏出来了。小朋友们合力把塑料袋放在沟里，可是发现塑料袋太轻，容易漏水，关键是浪费 尝试三：油布引水尝试了上面的办法，孩子们没有成功，那么还有什么更好的运水方式呢？小朋友们把油布齐力铺在沟里，因为油布很长，所以整一条沟都铺满了，一直铺到大坑。水经过管道，流到了油布上，再顺势流到大坑，水越来越多，我们成功了！ 03询问解惑 教师发现与思考： 04案例分析 发现问题：多问题探究问题：慧解决表2：幼儿在不同游戏阶段遇到的问题、解决方案、结果及反思与经验游戏阶段遇到问题解决方案结果反思与经验运水工具选择 哪种工具更容易接水 水桶运水失败运水量少且费力气推车运水失败装满推不动；装一半水容易洒长软管运水失败软管管口太小，与水龙头出口不能连接。管道运水成功像滑梯一样滑下去，简单轻松取到水架管引水 取水困难 pvc同样大小接水管引水失败水管一样大小，接不牢pvc