幼儿园:《幼儿园教育指导纲要》下的蒙台梭利教育.pdf

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课程教学 Curriculum Teaching 《幼儿园教育指导纲要》下的蒙台梭利教育 王清磊 (河南科技学院体育学院河南·新乡453003) 摘要本文通过对新《纲要》与蒙氏教育理念的相互学习及初步的探究,发现其教育的互通性,帮助教师转变观念、 走出误区,改变教育行为、提高教育素质,最终起到促进幼儿主动学习的目的。 关键词《幼儿园教育指导纲要》蒙台梭利教育 幼儿教育 中图分类号:G424 文献标识码:A EducationBasedon¨TheGuidanceof Education¨ Montessori Kindergarten WANG Qinglei Scienceand (He’nanInstituteof 453003) Technology,Xinxiang,He’nan Abstract thenew”Guidanceof Education”andMontessorieducational Byresearching Kindergarten concepts,thepaper foundthe ofthe thattheeducationwill teachersto the out intercommunityeducation,and proposes help changeconcepts,get ofthe theeducationalbehaviorsand as theeducationalSO to misunderstandings,transform improve quality finally promote children’Sactive learning. words”TheGuidanceof Education”;Montessori education Key Kindergarten education;kindergarten 我国在改革开放后的九。l‘年代中期就引进了蒙台梭利教 为备环境、备孩r的需要,努力转变教育行为,积极为幼儿创 育,在学习和采用蒙台梭利教育的过程中,绝大多数幼儿教师 造‘个…lI宽松的环境,积极为幼儿提供‘个自南活动的机 和家长都为之赞美、为之动情。但通过实践,我们也发现了一 会,积极为幼儿提供#富可操作的材料,给他们更多选择、探 些问题。表现为教师对蒙氏教育理念了解得不够深入,误认 索、创造的fIt审IHJ,使幼儿在环境刺激巾主动学习,在活动 为只要操作蒙氏教具就是蒙氏教育,造成一味地模仿而无拓 的过程L}J健康成长。 展。使教育不能适应当今社会,很难起到促进孩子伞而发胜 在理念的指导卜.,教师们如今探讨最多的是如何成为孩 的只的。为此,我们在深刻学习《纲要》的基

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