幼儿园课件：新冠疫情防控-校医培训.pptx

学校的新冠肺炎防控建德市疾病预防控制中心 舒仁平2020年四月 28-3月-232一、如何做好“隔离”二、如何做好“消毒”三、如何规范处置发热咳嗽师生 第一部分：如何做好“隔离” 28-3月-234（一）. 日常隔离管理1.学生错时到校、弹性离校，防止校门口拥挤，学生排队间距保持1米距离。2.建议教师在教学、办公区域内佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。3.食堂就餐同向而坐，尽量错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈。4.学校实行封闭式管理，无关人员一律不得进入校园。5.避免组织开学典礼等聚集性活动。 28-3月-235（二）隔离室设置临时隔离（留观）室设置要求各学校应结合实际，设置与其师生规模相匹配的临时隔离留观室；至少两间，一间在校门口附近，一间在校内。远离师生密集区，且相对独立。临时隔离留观室应设在一楼；临时隔离留观室门口应设置明显标示，设置警戒线；良好通风条件,同时应有窗户便于老师看护；配备椅子、Ｎ95口罩或一次性医用外科口罩、快速手消毒剂、玻璃体温计或耳温枪、脚踏式黄色医疗垃圾桶+黄色垃圾袋等物品。 28-3月-236（三）备用教室设置备用教室设置要求各学校应根据要求，准备一间备用教室，在出现有流行病学史的有症状师生或报告有新冠疑似病例的情况，同班师生转移到备用教室。远离师生密集区，且相对独立，离卫生间较近，在备用教室启用之后面该卫生间作为备用教室专用，其他师生建议到其他卫生间。备用教室门口应设置明显标示，设置警戒线 第二部分：如何做好“消毒” 28-3月-238（一）建立消毒制度图书馆、食堂、教室、宿舍、功能室、办公室、门卫室、厕所等重要场所，要经常开窗通风。每日2-3次，每次不少于30分钟，尽量门窗同时打开对流。学校环境以清洁为主，预防性消毒为辅，疫情期间每天至少一次对教室、寝室等场所的地面、墙壁、桌面等物体表面进行消毒，对高频使用的楼梯扶手、门把手、水龙头、厕所可适当增加消毒频次。有校车的还应加强对校车的消毒。 28-3月-239（二）消毒剂的使用要点●消毒剂选用：推荐使用含氯消毒剂（有效氯浓度250mg/L-500mg/L），按照说明书进行配制使用，小面积物体表面可用75%酒精擦拭消毒，注意使用时远离火源。●消毒剂具有一定的毒性刺激性，配制和使用时应做好个人防护（戴口罩、使用橡胶手套等），配制时使用常温水，不可使用热水。●消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用半小时清水擦拭，防止对物品造成损坏。 28-3月-2310（三）注意洗手卫生设置充足的洗手水龙头，建议选用感应式、脚踏式、摆式水龙头，禁用旋转式水龙头。配置足够的洗手液，在有水龙头的位置都要配置洗手液。醒目位置张贴“正确洗手图示”，指引学生学会正确洗手方法。宣传引导学生在戴换口罩、外出归来、饭前便后，都应及时洗手。洗手时，请使用流动水和洗手液洗手。 28-3月-2311（四）水银体温计的消毒先清洗干净，再用含有效氯浓度500mg/L消毒液浸泡二次，第一次5分钟，第二次30分钟，最后清洗干净，晾干备用。浸泡消毒过程中要注意安全 。 第三部分：如何规范处置发热咳嗽师生 28-3月-2313（一）两份文件依据 28-3月-2314（二）病例的发现主要通过健康监测发现。严格落实晨午检制度，每日 至少2 次检测体温，并做好登记。制订师生员工进校体温晨检、午检和寄宿生每日晨午晚检操作管理方案，明确时间、地点、人员及职责、流程要求。提醒走读生家长每日早上在家做好第一道晨检，发现问题及时就诊。 28-3月-2315（三）病例的调查在健康监测发现有发热咳嗽的师生或在班级上课时发现有异常症状的学生，立即引导到隔离室，通知校医或保健老师对其进行体温复测和询问流行病学史。校医进行病例调查时的个人防护：工作服、一次性医用帽子、一次性医用防护服、N95口罩、 一次性橡胶手套、鞋套、护目镜或防护面屏。 28-3月-2316（三）病例的调查流行病学史：　1.发病前14天内有武汉市及周边地区,或境内其他有病例报告的社区或境外国家或地区的旅行史或居住史；2.发病前14天内与新型冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有接触史；3.发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区,或境内其他有病例报告的社区，或境外国家或地区的发热或有呼吸道症状的患者；4.聚集性发病:14天内在小范围内(如家庭、办公室、学校班级、车间等场所),出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。 28-3月-2317（四）病例的转移有明确流行病学史的有症状师生，校医直接拨打120， 由院前急救中心安排 救护车转送定点医院（市二院）诊治， 其中学生应由家长陪同； 无流行病学史的有症状师生，由学校或家长安排专车送发热门诊就诊。在此期间，要将病例情况向校领导进行汇报。由校医或乡镇卫生院驻校健康指导员为师生出具