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第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习部编版语文七年级上册--第1页 七年级上册语文第三单元名著导读同步练习 《朝花夕拾》 1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性 （体裁）集，书中有鲁迅先生儿童 时期在故乡生活的片段，也有离开家乡求学的一些经历。在此书中我们了解到： 儿时为父亲延医治病的两位“名医”的草管人命；为“我”购买《山海经》，善良淳 朴又迷信唠叨的 。在此书中，我们还了解到，不满黑暗社会，追求革命 的 ；在日本留学时，没有民族偏见严谨正直的 。 2. 阅读相关名著，回答下列问题。 《朝花夕拾》中，《 》一文批判了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事，指 斥这类封建故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后 人”。《五猖会》一文记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情，以 及父亲强迫他背诵《 》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 3.根据《朝花夕拾》，梳理鲁迅的求学之路。 篇目 求学历程 《从百草园到三味书 就读于三味书屋 屋》 《1 》 先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”， 改读 2 《3 》 先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校 学医，后“弃医从文” 4. 阅读下面的语段，按要求将表格补充完整。 A．最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手 指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 B．我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起， 摇着，向后面拗过去，拗过去。 C．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，接着一迭大大小小的 书。一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “……” D．他穿着很旧的破马褂，破布鞋，显得很寒素，他说他后来没有了学费，不 第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习部编版语文七年级上册--第1页 第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习部编版语文七年级上册--第2页 能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可 容。 语段序号 所写人物 人物与作者的事情 A 阿长 ① B 寿镜吾先生 鲁迅问“怪哉虫”一事，受先生呵斥 C ② ③ D ④ 与鲁迅一起在师范学校任耶 5.下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是 A．《狗·猫·鼠》 B．《琐记》 C．《二十四孝图》 D．《五猖会》 6.下列说法与鲁迅《朝花夕拾》一书内容不相符的一项是 A．阿长是鲁迅家中保姆，她没有文化，迷信甚至有些粗俗，但她朴实、善良、 诚恳，是作者心中可敬的长妈妈。 B．藤野先生是深受鲁迅敬爱的异国恩师。 C．鲁迅放弃学医是因为他糙发现在日本无法受到最好的西医教育，不能实现 自己治病救人的理想。 D．看五猖会本是童年鲁迅难得一遇的盛事，却因为父亲逼迫背诵