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第三单元名著导读《朝花夕拾》知识点梳理 部编版语文七年级上册(教师版)--第1页 名著阅读-- 《朝花夕拾》 【导入】 名著阅读能够可以开阔人们的眼界、可以丰富人们的知识、提高人们的理解能力 、提高人们的写作能力 、 提高人们的阅读能力。但是很多刚升入初中，对名著阅读茫然无措，不重视名著阅读，只看名著梗概应付 了事,到初三的时候又没有时间阅读，导致中考时名著阅读失分。 【知识点一】文学常识 一、篇目名称（共十篇）： 《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋》 《阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》 《藤野先生》 《无常》 《范爱农》 注意：篇目名称一定要会写，是常考点。注意易错字：“琐”“猖”“藤”。 二、作者简介 鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， 并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q 正传》，回忆性散文集 《朝花夕拾》，小说集《呐喊》 《彷徨》等。 三、作者人生经历梳理 1881年9月25 日，鲁迅先生诞生· 答：《狗·猫·鼠》 2．作者仇猫的原因有哪些？ 答：（1）性情与别的猛兽不同，捕食定要尽情玩弄，待玩腻了在吃，与人们的坏脾气相同。（2）天生一 副媚态。（3）在交配时嗷叫，令人心烦；（4）吃了“我”心爱的隐鼠，虽然后来证实非猫所害，但“我” 是不会对猫产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。 3．《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？ 答：“八戒招赘”和“老鼠成亲” 4．隐鼠的结局是怎样的？ 答：“我”认为是被长妈妈一脚踏死的。 5．《狗·猫·鼠》一文是针对谁的攻击引发的用意何在？ 答：“暴虐者”。充分表达对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨之情。 【知识重点】 第三单元名著导读《朝花夕拾》知识点梳理 部编版语文七年级上册(教师版)--第1页 第三单元名著导读《朝花夕拾》知识点梳理 部编版语文七年级上册(教师版)--第2页 一、主要内容梳理： ①回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段。 ②然后作者说明自己“仇猫”的近因：第一：猫喜欢玩弄猎物（会把猎物抓了放，放了抓，直到玩腻了才 吃掉）。第二：它与狮虎同族，却天生一副媚态。第三：它老在配合时嗥叫，令人心烦。从而刻画出“猫” 的主要特征； ③再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因：它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所 害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！ ④批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性 的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。 总结：①清算猫的罪行②追忆童年救隐鼠的经历。 二、常考点梳理： ①鲁迅先生清算猫的罪行： 第一：猫喜欢玩弄猎物（会把猎物抓了放，放了抓，直到玩腻了才吃掉）。 第二：它与狮虎同族，却天生一副媚态。 第三：它老在配合时嗥叫，令人心烦。 第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况 它后来确实吃了小兔子！ ②这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 ③《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是“八戒招赘”和“老鼠成亲”。 ④隐鼠的结局是被长妈妈一脚踏死的，不是被猫吃掉的。 三、主题思想： 明确：作者用文中的“猫”比喻“正人君子”。 猫 “正人君子” 行为 猫喜欢玩弄猎物 喜欢欺负弱小 它与狮虎同族，却天生一副媚态。 欺下媚上 它老在配合时嗥叫，令人心烦。 到处散布“流言” 主题： 第三单元名著导读《朝花夕拾》知识点梳理