幼儿园建构式课程小班(下)主题四活动预设 .pdfVIP

幼儿园《建构式课程》小班（下）主题四活动预设 设计者：平湖市百花艺术幼儿园小班年级组全体教师 整理者：徐流芳 徐晓军 时间：3月27—4月7 日 第八周—第九周 主 题 多才多艺的手 名 称 主 1、引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。通告对照比较，让幼儿发现 题 自己的手是多么灵巧，多么独特，从而对自己的手产生浓厚的兴趣和强烈的自豪感。 目 标 2、激发幼儿对自己的手充满自信，并且充满激情地运用多才多艺的手。 第八周 第九周 语言：我会折裤子 健康：我的右手教左手 艺术：美丽的热带鱼 体育活动：小小手球员 预 艺术：天才表演家 语言：小手请谁来帮忙 设 主 艺术：小手歌 美术活动：红烧鱼 题 社会：动物音乐会 社会：今天，我休息 活 动 美术活动：小手的秘密 艺术：手的舞蹈 内 容 语言：小小手 数学活动：送小动物回家 美术活动：手指玩偶 手指游戏：宝宝困了要睡觉 手指游戏：阿文的东西 科学：打开来尝一尝 艺术：彩色的果汁 健康：夹面条 环 1、鼓励每个幼儿随时把手做的物品或与手有关的图片布置在活动室内。 境 2、结合教学活动，布置美丽的热带鱼墙饰。收集各种各样根据手的原理制作的物品或图片 创 布置在活动室的一角。 设 1、和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么？在阳光下玩有趣的手 影游戏。 家 长 2、要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能 工 干的小手的自豪感。 作 主 题 活 动 周 课 程 计 划 第 八 周 3月 27 日 至 3月 31 日 主题：多才多艺的手 主题目标： 1、引导幼儿了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。通告对照比较，让幼儿 发现自己的手是多么灵巧。 2、激发幼儿对自己的手充满自信，并且充满激情地运用多才多艺的手。 周 德育重点： 1、鼓励幼儿尽量做到自己的事情自己做，用能干的小手帮爸爸、妈妈做事。 教 2、结合主题开展一些有益于幼儿德育教育的区域活动。 育 环境创设： 1、鼓励每个幼儿随时把手做的物品或与手有关的图片布置在活动室内。 要 2、结合教学活动，布置美丽的热带鱼墙饰。收集各种各样根据手的原理制作的物品或 求 图片布置在活动室的一角。 家长工作： 1、和孩子比较掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路像什么？在阳光下玩有趣 的手影游戏。 2、要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一 双能干的小手的自豪感。 星期 一 二 三 四 五 晨间 活动 教育 活动 我会折裤子 天才表演家 动物音乐会 小小手 阿文的东西 （一） 教育 活动 美丽的热带鱼 小手歌 小手的秘密 手指玩 彩色的果汁 （二） 户外 活动 午餐 让幼儿知道后更应该懂事了，要吃完自己应吃的一份饭和菜。 要求