幼儿园舞蹈教程傣族民间舞.pdfVIP

幼儿园舞蹈基础教程（傣族民间舞） 《舞蹈》（基础版） 授课形式 大课 授课时间 160分钟 课题 傣族民间舞的基本动作 课 型 新授课（实践课） 学校 授课教师 班级 幼师女班 目标层次 目标项目 A B C 知识 基本动作、手臂动作 熟练掌握 熟练掌握 熟练掌握 目标 动作短句 熟练掌握 熟练掌握 基本理解 能力 提高舞蹈的审美能力 熟练掌握 基本掌握 基本理解 目标 培养学生创编片段舞蹈的能力 熟练掌握 熟练掌握 基本掌握 德育 通过学习激发学生对大自然的热爱与歌颂，团结各族人民，进一步从中体验 目标 一个文化主题——创建和谐社会。 重点 掌握傣族舞蹈的基本动作，强调动作的准确性、协调性。 难点 傣族舞蹈的赏析与舞蹈表现 教法 讲授法、示范法、辅导法、练习法 教具 录音机、影碟机、背投、课件 一、舞蹈课的设计因素 1．课题：学习傣族舞的基本体态、培养学生热爱大自然、了解傣族舞蹈的风格特点。 2．课型：新授课 3．指导思想：从素质教育出发，傣族舞蹈的基本体态教学为主线，应用多媒体、背投影碟机 等现代化教学手段辅助教学。突出学生的主体作用，注重德育教育。采用反馈教学原理，运 用“分层次”教学法优化教学过程，提高学习效率。使学生了解并掌握教、学的全过程。 4．教学分组：自然分组、递进分组相结合。 5．组织形式的变化： 场地布置： 电视录音机 老师 × × × × 学生 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 二、创新：1.用多媒体影像引导练习法做课前准备练习。 2.应用“分层次”教学法。 3.根据舞蹈教学的特点采用多途径的反馈，加速建立正确的动作表象。在大脑中 建立完整的动作概念，促进舞蹈动作的练习。 注：目标层次一览表中ABC分别代表三个层次A为基础好的学生B为中等学生C为较差的学生 《舞蹈》（基础版） 结 时 教学内容、导学过程设计及意图 教学要求 构 间 一、组织教学 1．课代表组织站队，检查人 教法：课代表 要求：注意力集中，队伍整 4 数。 组织队伍（如上图） 齐肃静，表情体态要美。 分 2．教师组织上课。 由课代表领学 钟 3．师生问好。 生练习，老师指导。 二、导入新课 我们国家有 56 个民族， 通过图片，感受傣族舞蹈的