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幼儿园民间体育游戏玩法汇总 1.脚尖脚跟脚尖踢 游戏目标 发展动作的协调性，在连续踢的过程中发展体能。 游戏玩法 幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点 地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反 复进行。 2.滚铁环 游戏目标 发展手眼协调能力及对手臂控制能力。 游戏准备 铁环钩子 游戏玩法 幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗 唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。 3.地雷爆炸 游戏目标 1.积极参与游戏，体验游戏带来乐趣。 2.发展手臂肌肉，初步感受测量方法。 游戏玩法 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追 逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立 即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不 动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者 为第二轮游戏的追逐者。 4.舞龙灯 游戏目标： 练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。 游戏准备： 稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头” 游戏玩法： 利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的 “龙头”，再制出 “龙身”（稻草“龙身” 用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不 穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身” ，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐 在其中。 5.跑框 游戏目标： 在互相追逐中提高应变能力。 游戏玩法： 游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置， 集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内， 乙在乙框内，丙在丙框内……），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框 者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。 6.拍手背 游戏目标： 愿意和同伴一起游戏，感受游戏带来的乐趣。 游戏玩法： 两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看 准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。 7.炒黄豆 游戏目标： 1.能和同伴友好、合作地游戏。 2.促进手臂和身体动作的协调，增强动作的灵活性。 游戏玩法： 两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后 一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体 180度，还原姿势。游戏反复进行。 儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒完黄豆翻跟斗！ 8.石头、剪子、布 游戏目标： 1.能主动和同伴游戏，体验游戏的乐趣。 2.学会用动作表示石头、剪子、布，知道输赢规则。 游戏玩法： 四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。 猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚 做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两 侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至 走步入到达终点，先到终点为胜方。 9.踢毽子 游戏目标： 发展动作的协调性，在连续踢的过程中发展体能。 游戏准备： 毽子 游戏玩法： 踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢 法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。 10.切西瓜 游戏目标： 1.在追逐游戏中发展良好的体能。 2.活动中有一定的竞争意识。 游戏玩法： 几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念 儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿 拉着的手