《学前儿童体育教育活动指导》第四章 学前儿童基本体操活动指导.pptxVIP

学前儿童体育教育活动指导第四章：学前儿童基本体操活动指导 第一章：学前儿童体育教育概述目 录第二章：学前儿童体育活动的组织形式与指导第三章：学前儿童基本动作活动指导 第四章：学前儿童基本体操活动指导目 录第五章：学前儿童运动器械活动指导第六章：学前儿童体育游戏活动指导第七章：学前儿童精选体育活动案例 学前儿童基本体操活动指导第 四 章 第二节：徒手体操活动指导第一节：队列队形活动指导第三节：轻器械体操活动指导第四节：基本体操创编活动指导 第 6 页常见的基本体操活动有队列队形活动、徒手体操活动、轻器械体操活动等。本章重点阐述各类基本体操活动的目标、指导要点、创编原则、步骤及方法，为教师组织和指导各类基本体操活动提供参考。 第 7 页掌握幼儿队列队形活动的目标及指导要点。掌握幼儿徒手体操活动的指导要点。掌握轻器械体操活动的指导要点。掌握幼儿基本体操创编的原则及步骤与方法。知识目标 第 8 页坚定爱党爱国的信念，积极践行社会主义核心价值观，提升职业道德修养。深切感受奥运精神，体会家国情怀，增强爱岗敬业、服务社会的意识。素质目标 第一节队 列 队 形 活 动 指 导 一、队列队形活动的目标及动作要求口令要求 练习内容口令动作的基本要求原地队列练习立正“立正”身体保持挺直，两臂自然下垂于身体两侧，目视前方，脚跟并拢，脚尖稍分开稍息“稍息”左脚向左侧跨出半步，两脚左右开立，重心落在两腿之间，两手背于身后相握看齐“向前看—齐”“两臂放—下”排头的幼儿不动或两臂侧平举，其余幼儿将两臂前平举（掌心相对），同时看前面幼儿的颈部，双脚向对齐位置靠拢，目视前方，保持左右、前后间距；在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放—下”的口令，幼儿快速将两手臂放下，贴于身体两侧，保持直立小班幼儿的队列队形具体动作要求如表： 一、队列队形活动的目标及动作要求口令要求 练习内容口令动作的基本要求行进间队列练习齐步走“齐步—走”从左脚开始，向前行进，上体端正，两臂前后自然摆动；昂首挺胸，精神饱满，步幅均匀跑步走“跑步—走”听到预令后，两手迅速握拳提到腰际，掌心向内，肘部稍向里合；听到动令后，用前脚掌着地跑，同时上体稍前倾，两臂前后自然摆动立定“立—定”听到动令，两拍后停下，形成立正姿势，幼儿回复口令“1、2”变换队形一个跟着一个走成圆形队“成圆形队形—走”听到口令，排头的幼儿按指定路线与排尾的幼儿连接，走成圆形队， 一、队列队形活动的目标及动作要求走成圆形队示意图小班幼儿的队列队形---变换队形示意图 一、队列队形活动的目标及动作要求中班幼儿的队列队形活动比小班幼儿增加原地踏步、听信号切断分队，动作要求如表：口令要求练习内容口令动作的基本要求原地队列练习原地踏步“原地踏步—走”从左脚开始，两脚在原地上下起落，上体端正，两臂前后直臂摆动，目视前方，可不断增大手臂及下肢摆动幅度变换队形听信号切断分队“切断分队—走”先切断分组，听到信号后，由各组排头的幼儿带队，按教师指定的方向走 一、队列队形活动的目标及动作要求大班幼儿的队列队形活动的动作要求如表:口令要求练习内容口令动作的基本要求原地队列练习向左（右）转“向左（右）—转”以左（右）脚跟为轴，左（右）脚跟和右（左）脚前脚掌同时用力向左（右）转体90度，体重落在左（右）脚上，右（左）脚靠拢左（右）脚；转体时，两腿挺直，上体保持立正姿势向后转“向后—转”按向左（右）转的要领，向后转体180度 一、队列队形活动的目标及动作要求大班幼儿的队列队形活动的动作要求如表:口令要求练习内容口令动作的基本要求行进间队列练习便步走“便步—走”用自然步走，不需要统一步伐左（右）转弯走“左（右）转弯—走”排头的幼儿在指定地点向左（右）成弧形转弯走，其余幼儿逐一跟随前进 一、队列队形活动的目标及动作要求大班幼儿的队列队形活动的动作要求如表:口令要求练习内容口令动作的基本要求变换队形听信号左右分队“左右分队—走”先“1、2”报数，报单数的幼儿左转弯走，报双数的幼儿右转弯走，分成方向相反的两路纵队一个跟着一个走成螺旋形或“S”形“成螺旋形—走”“成‘S’形—走”听到口令，由一路纵队（或一个圆形队）成螺旋形行进；听到口令，由一路纵队成“S”形行进 一、队列队形活动的目标及动作要求大班幼儿的队列队形---变换队形示意图螺旋形走示意图“S”形走示意图 二、队列队形活动的指导要点（一）把握幼儿特点，选择适宜的活动内容幼儿队列队形展示小班常规建设作为主要教学内容中班增加趣味性的队列队形活动内容大班增加更多规范性的内容，进行更多拓展性的活动教师应把握不同年龄段幼儿的特点，为其选择适宜的队列队形练习内容。 二、队列队形活动的指导要点（二）队列队形练习的方法和形式要多样化教师应采用多种方法和形式，开展丰富多彩的队列队形活动，充分调动幼儿参与活