二次根式加减教学设计.docVIP

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2023-01-13 发布于新疆
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二次根式加减教学设计.doc

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21.3二次根式的加减一、学习目标 1、了解同类二次根式的定义。 2、能熟练进行二次根式的加减运算。二、学习重点、难点重点：二次根式加减法的运算。难点：快速准确进行二次根式加减法的运算。三、学习过程（一）自主学习自学课本第10—11页内容，完成下面的题目： 1、试观察下列各组二次根式，哪些是同类二次根式：（1）（2）（3）（4）从中你得到：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式 2、自学课本例1，例2后，仿例计算：（1）+ （2）+2+3 （3）3-9+3 通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应化为最简二次根式，再将其中的同类二次根式合并。（三）合作交流 (1) (2) (3) （4）（四）展示交流：计算：（1）（2）（五）达标测评： 1、二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2、下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（）． A．与 B．与 C．与 D． 3、已知最简根式是同类二次根式，则满足条件的 a,b的值为。 4、计算：（1）　　（2）（3）（4）（5）(2-5)(2+5) （6）