思想政治教育地位和功能 PPT 第10章.pptVIP

思想政治教育原理案例分析; 思想政治教育的发展，是以现代思想政治教育为指向，以传统思想政治教育为参照，通过借鉴国外思想政治教育的经验教训，在思想政治教育观念、体制、内容和方法等方面逐步实现现代化的过程。思想政治教育的发展必须坚持马克思主义的指导地位，处理好指导思想一元化和社会意识多样化关系，要提高甄别社会思潮和文化流派中真假、善恶、是非、美丑的能力，推动社会主义文化大繁荣大发展。同时要在对象、载体、过程等方面构建与学校思想政治教育互为补充、互为强化的全方位覆盖的思想政治教育育人体系。思想政治教育的发展是渐进性与飞跃性的统一，在继承我党思想政治工作宝贵经验的基础上，需要对思想政治教育的目标、任务、原则、内容、方法等诸要素进行现代转化和发展。; 案例一览;1991年8月24日戈尔巴乔夫宣布辞去苏联共产党中央总书记职务。12月21日，11个加盟共和国领导人在阿拉木图签订议定书，决定共同创建“独立国家联合体”，正式宣布“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务。至此，已存在69年之久的世界上第一个社会主义国家解体了。这个有着93年建党历史、74年执政历史的苏联共产党，怎么会在一夜之间遭遇这样的命运？ 1985年3月戈尔巴乔夫当选为苏联共产党中央总书记，当时苏联的社会经济已呈现停滞状态。经济的停滞使得要求社会改革的声浪频起。趁苏联改革之机，西方国家加大了对苏联意识形态方面的渗透。1987年戈尔巴乔夫提出了“新思维”执政理念——以“人道的、民主的社会主义”作为指导思想开展改革，受到西方欢迎。同年11月他应美国出版商的请求，撰写了《改革与新思维》，分别用俄文和英文同时出版。一时间“新思维”成为苏联改革的代名词。;1988年6月28日苏联共产党召开第十九次代表会议，通过了三项决议。一是强调现行政治体制已成为改革的“障碍”，必须把政治体制改革放到“首要地位”。二是建立“人民代表大会”，并强调“自由选举”。三是提出“人道的、民主的社会主义”口号。 1989年11月26日，戈尔巴乔夫发表??社会主义思想与革命性改革》一文，提出：要“根本改造整个社会大厦、从经济基础到上层建筑”；主张“三权分立”，强调应保证行政权和立法权的分开以及司法权的独立；论证苏联正在建设的“不仅是人道的社会主义，而且是民主的社会主义”。 1990年2月5日至7日，苏联共产党中央举行2月全会，进一步作出了三项决定。一是提出修改宪法，取消1977年宪法第六条关于苏联共产党是苏维埃社会的领导和指导力量的规定。二是准备实行多党制。三是建议实行总统制。2月全会勾画了“人道的、民主的社会主义”政治体制的基本面貌。 ;1990年7月2日至13日，苏联共产党举行第二十八次代表大会，苏联共产党公开分裂为三派。斗争结果是利加乔夫落选，叶利钦宣布退党，戈尔巴乔夫重新当选为中央总书记。这次大会标志着苏联共产党出现五大变化：一是党的指导思想变了，从科学社会主义转向民主社会主义；二是党的奋斗目标变了，“以在国内建立人道的、民主的社会主义为自己的目标”；三是党的阶级性质变了，提出苏联共产党是“按自愿原则联合苏联公民”的“政治组织”；四是党的地位作用变了，不再讲苏联共产党是“政治体制的核心”和“社会的领导力量”，而是同其他政党、社会政治团体平等竞争的合作伙伴关系；五是党的组织原则变了，允许少数人利用党的舆论工具捍卫自己的不同观点，允许党员“按纲领进行联合”。;1991年8月19日，以副总统亚纳耶夫为首的“传统派”宣布组成“国家紧急状态委员会”，并宣布戈尔巴乔夫由于健康的原因已不能履行总统职务，自即日起由他履行总统职务，国家全部权力在6个月内移交给该委员会行使，史称“8·19”事件。 “8?19”事件后，形势急转直下，苏联国内掀起了大规模的反共浪潮。叶利钦发布命令，停止俄罗斯共产党活动，没收俄罗斯共产党财产。戈尔巴乔夫于8月24日宣布辞去苏联共产党中央总书记职务，并要苏联共产党中央“自行解散”。随后，《真理报》等苏联共产党报刊被停止出版，苏联共产党中央大楼被查封，苏联共产党档案被接收。各共和国的共产党也被禁止活动，某些领导人甚至被追捕。 此后不到4个月，苏维埃社会主义共和国联盟解体，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，一个时代的历史帷幕悄然落下。 （完）;思考题;苏联解体后的俄罗斯按照美国人设计的“休克疗法”，在经济领域强制实行私有化改革，结果，很快导致严重的经济萧条和衰退。国家急剧贫困，社会陷于混乱，犯罪大量涌现。据俄罗斯内务部的材料：全国出现了8000多个有组织的大型犯罪团伙。叶利钦在他1996年的国情咨文中也承认：现今的俄罗斯已超过了意大利，成为国际社会最大的黑手党王国。 从1991年苏联解体，到20世纪末，俄罗斯国内生产总