思想政治教育心理学 第九章.pptVIP

PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载： 范文下载：试卷下载： 教案下载： 思想政治教育 心理学 主编 杨芷英 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 第九章 思想政治教育的心理情境 要论提示 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 章节目录 思想政治教育心理情境创设的意义与原则 思想政治教育心理情境创设的路径选择 思想政治教育心理情境创设的依据 心理情境的科学意蕴 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理情境的科学意蕴 对情境的界定 首先，把情境界定为具体的、与个体息息相关的社会环境； 其次，多偏重情境的客观性，把情境定位于影响个体心理和行为活动的客观环境条件； 最后，强调情境对行为的激发或促进功能，将情境作为促成个体具体行动的客观条件。 心理情境 客观要素 主观要素 一方面，心理情境需要一定的客观物质条件，即个体所处的具体的物理环境或地理环境。 另一方面，心理情境的形成还渗透了人的精神因素和心理因素，是个体对所处的客观情境进行某种主观加工后产生的认知和体验。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理情境的科学意蕴 心理情境的特点 1.个体是心理情境的主动建构者，心理情境融入了个体的认知、动机等主观因素 4.心理情境由于个体主观认知、动机、情感等因素的参与具有更多的可变性和可控性。 2.心理情境是社会性的个体与情境互动的结果 3.心理情境对个体的影响不是强制的、有形的，而是无形的、潜移默化的。其表现形式具有非强制性、愉悦性、隐蔽性和无意识性的特点 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、心理情境的科学意蕴 思想政治教育心理情境的含义 思想政治教育心理情境特指在思想政治教育过程中，教育者为了实现其教育目标而有计划、有目的地运用各种教育资源来创设的具体的教育条件，是思想政治教育活动发生作用的精神氛围与物质条件的统一体。 这一统一体有机地融合了主体外部的“境”和内部的“情”，渗透、体现了思想政治教育的目的和内容，以潜移默化的方式对教育对象起着引导、感染的作用。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育心理情境创设的依据 1.马克思主义认识论是唯物主义认识论，肯定客观实在是认识的客体； 2.马克思主义认识论又是辩证的认识论，认为客体不等于全部客观实在，而只是与主体相关联的那一部分物质世界； 3.马克思主义认识论还是能动的反映论，即人的认识是经过头脑加工改造，有一个对客体信息的选择、加工整理和创造的过程，是能动的反映，不是机械的直观反映。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育心理情境创设的依据 暗示： 指在无对抗条件下，用含蓄间接的方法对人们的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见、观念的过程。 无意识： 也叫潜意识或下意识，无意识并不是说没有意识，它是未被主体意识到的、不自觉的潜在意识。 根据暗示理论，在教育过程中，可运用图形、色彩、声音、韵律等元素进行情境创设，以对教育对象产生强烈的暗示效果，最终提高思想政治教育的效果。 1.它能使人对自己的欲望、需要等有更多的觉察； 2.它能帮助人们与环境保持平衡。 3.无意识的心理活动为有意识的心理活动的产生奠定了基础。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育心理情境创设的依据 主要观点： 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 二、思想政治教育心理情境创设的依据 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 三、思想政治教育心理情境创设的意义与原则 意义 1.激发学习动力 2.培养积极情感 3.形成学习期待 4.营造和谐氛围 原则 1.目的性 2.层次性 3.感染性 4.体验性 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 四、思想政治教育心理情境创设的路径选择 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 四、思想政治教育心理情境创设的路径选择 第一，少说多做，引导教育对象积极参与，重在实践，从活动中获得丰富的内心感受和体验； 第二，通过语言，唤醒教育对象的内心体验； 第三，引导教育对象表达自己的体验。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 关键术语 情境 心理情境 创设 暗示 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 思考题 1.试述环境、情境及心理情境三个概念的联系与区别。 2.