思想政治教育心理学 第三章.pptVIP

PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载： 范文下载：试卷下载： 教案下载： 思想政治教育 心理学 主编 杨芷英 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 第三章 思想政治教育的心理机制 要论提示 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 章节目录 思想政治教育接受的心理机制 思想政治教育的学习心理机制 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 学习的内涵 广义 狭义 学习是人和动物在社会生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 多指人类的学习，也特指学生的学习。 人类的学习与动物的不同： 1.人类的学习，除了获得个体的经验以外，还要掌握几千年来所积累的社会历史经验； 2.人类的学习需要通过语言的中介作用； 3.人类的学习，是一种自觉、积极、主动的过程； 4.学习的内容包括知识和技能的获得与形成、智力和能力的发展与培养、思想政治觉悟的培养与提高、行为习惯的养成等。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 学习的过程 学习的基本过程 接受信息 理解信息 记忆信息 应用信息 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 基本观点： 第一，强调环境的刺激作用； 第二，突出强化在学习中的价值； 第三，关注“邻近”对学习过程的影响。 桑代克： “联结学习理论” 三条基本规律 练习律 准备律 效果律 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 该理论要研究的是个体处理环境刺激时的内部过程，而不是外显的刺激与反应。 布鲁纳的 认知结构学习理论 强调知识结构的掌握 强调学习过程 注重直觉思维 强调内在动机 但该理论有时过于强调先天心理的作用，而忽视后天环境对心理过程的影响。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 代表人物：罗杰斯，他的主要观点有： 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识的意义的过程。 基本观点： 第一，学生的主体性是天然具有的，而非外界赋予的，学生是自己的知识的建构者； 第二，学生不是被动地接受知识，而是对信息进行主动的选择和加工； 第三，学习情境的设计要体现以学生为中心，注重主体作用，为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生通过实验、独立探究、讨论、合作等学习方式进行学习。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 康德 受教育过程的三步骤：管束—教化—道德陶冶 对道德教育提出要求：其一，不能用知识教育代替道德教育；其二，对儿童进行道德教育需要辅以必要的惩罚制裁手段；其三，鼓励儿童运用服从他律道德前提下的自由。 杜威 第一，社会性是学校道德教育的核心； 第二，道德教育应通过各科教学进行； 第三，要讲求道德教育的方法； 第四，遵循儿童心理发展规律进行道德教育。 强调情感教育 反对说教式的道德教 育方法 主张要在儿童发展的不同阶段实施不同的道德教育内容，采用不同的教育方法 卢梭 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 道德认知发展理论 人本主义道德教育理论 社会学习道德教育理论 劳伦斯·科尔伯格 认知—发展的理论观 道德认知发展阶段论 提出了人本主义德育观 创新了学校德育的基本理念 提出学校德育工作应遵循的四个方面的要求： 积极倾听；理解和把握教育过程；使学生正视道德问题；教师应当“促进者” 人类学习必须有个体品德参与才能完成 道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段 道德教育应从人的人格形成出发 强调榜样对品德的作用 提出环境、行为和人的交互作用论 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育的学习心理机制 理解 所谓理解，就是个体逐步认识事物的关系，直至认识事物本质、规律的一种思维方式。 理解的内容 思想政治教育过程中的 理解 第一，对思想政治品德相关概念的理解； 第二，对思想政治品德形成及发展规律的理解； 第三，对思想政治教育学科和各种社会规范的理解。 第一，感性材料要丰富； 第二，概念、原理要准确； 第三，知识要系统化。 思想政治教育心理学 21世纪思想政治教育专业系列教材 一、思想政治教育