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PAGE PAGE 1 大班幼儿园学习教学教案 大班幼儿园学习教学教案1 活动目标：  1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。  2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。  活动预备：  1、组织幼儿在幼儿园里漫步?????，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。  2、组织幼儿进行建筑嬉戏“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。  3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)  活动过程：  1、导入活动，引起幼儿学习的爱好  老师：小伴侣，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?  2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布局  老师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?  3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导  老师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。  4、评价作品，结束活动  老师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。  小结：  我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。  大班幼儿园学习教学教案2  一、活动目标：  1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。  2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。  二、活动预备：  1、组织幼儿在幼儿园里漫步?????，引导幼儿观看幼儿园的楼房、运动器具、四周景物等。  2、组织幼儿进行建筑嬉戏“我们的幼儿园“，初步把握幼儿园的布局。  3、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)  三、活动过程：  1、导入活动，引起幼儿学习的爱好  老师：小伴侣，我们的幼儿园美不美，你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日就画“我们的幼儿园“好不好?  2、引导幼儿回忆观看过的幼儿园的布局、合理支配构图  老师：你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么外形的?园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么外形的，什么颜色的?  3、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导  老师提示幼儿先认真想好，然后再动笔。  在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。  4、评价作品，结束活动  老师组织幼儿相互观赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳;哪张画上画的幼儿园里的东西最多等  大班幼儿园学习教学教案3  活动目标：  1、学习用团聚和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。  2、通过观看老师示范,初步把握制作的技巧。  3、养成良好的习惯。  活动预备：  1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)2、用雪碧瓶等材料围合制作的泥人娃娃乐园。  活动过程  一、开头部分：  小伴侣们，今日，我们班上来了一位新伴侣，你们猜一猜，它是谁?  二、基本部分：  老师出示泥人，引起幼儿爱好。  1、你们看，这是什么?你们喜爱它吗?  2、你们想不想自己也来做一个泥人?  老师边提问边示范制作泥人的方法。  1、泥人的头是什么样子的?上面有什么?  2、泥人的身体是什么样子的?身体上有什么?  3、想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起?  4、步骤：  (1)将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各预备一点，取黄色橡皮泥中的一份团聚，作为人的头;  (2)用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上;用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;  (3)再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;  (4)用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体;将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢;  (5)最终再用火柴棒将头部与身体连起来。  幼儿制作，老师巡回观看并进行对个别力量较弱的幼儿赐予指导和关心。  老师：泥人娃娃，一个人感到很孤独，没有伴侣玩，小伴侣请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做很多泥人娃娃好吗?  三、结束部分：  展现幼儿的作品，建立娃娃乐园。  老师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!