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四年级英语导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike. 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 会读、会写单词:fruit chicken bear pig panda sweets. 短语:in the photo; on the bike. 2、知道可数名词与不可数名词的单、复数。 过程与方法 会正确运用“There be ···”句型描述一些事物。 情感态度价值观 通过习,培养生及时复习的好习惯。 分析 教重点 “There be ···”句型的运用。 教难点 1、数字单词的使用。2、区分可数名词与不可数名词的单、复数。 具 卡片 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 复习1——12的数字单词。 将生每12人分为一组,进行报数游戏。 复习“There is···”句型。 用英语报数。 用“There is···”句型介绍自制卡片上的动物。 自 主 习 课件出示动物、水果、糖果图片,让生认一认。 在相应的图片下方出示英文单词,让生初步感知。 看着图片跟着课件读单词。 习41页活动一。 认图片。 读单词。 观察理解活动一的图片内容,然后听录音,指图片。 小 组 合 作 合作习认读单词。 互相说一说活动一的内容。 说一说你从活动一中到了什么新知识。 展 示 反 馈 1、教师出示图片,指名生书单词。 2、用:There be”句型描述老师放在桌子上的物体。(书本、钢笔) 释 难 解 疑 介绍某处有某物(多个): There are ··· 可数名词复数: Boys chickens pigs vegetable后加s表示蔬菜种类多。 拓 展 训 练 写出下列名词的复数形式: Dog cat milk rice chair meat 作业设计 1、默写本节课所单词。 2、分别写出三个可数名词和三个不可数名词的单复数形式。 3、写出两个There are ···结构的句子。 板书设计 Unit 2 There are twelve boys on the bikes. 介绍某处有某物(多个): There are ···
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