四年级上册英语导学案-Module 6 Unit 1 Can I have some sweets（第1课时）-外研社（三起）.docxVIP

四年级英语导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark, turn on,light在课文中的运用。 过程与方法 朗读，合作。 情感态度价值观 培养生习英语的兴趣，激励生积极参与活动，积极与他人合作 分析 教重点 1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t. 2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 教难点 1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t. 2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 具 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 直接导入，出示单词： Sweets ， soup ，sorry ， bread ，dark ，well ，turn on，light 生试读。 2、听录音读。 3、跟着老师读。 4、两人互读。 自 主 习 自己试着记忆单词。 小 组 合 作 1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语 读通顺课文，试着翻译一下汉语。 展 示 反 馈 同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。 指名读课文。 释 难 解 疑 为什么bread是不可数名词？ 因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以 a piece of bread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完之前，谁都不知道将会是几片，所以一bread是不可数名词。 拓 展 训 练 句型结构：can I ＋动词原形＋其他？ 作业设计 将本节课所单词抄写5遍。 板书设计 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? Sweets ， soup ，sorry ， bread ， dark ，well ，turn on，light